语文是一门需要思考的学科,初二学生应该注重思维训练。可以通过解决一些思维难度较大的题目来锻炼自己的思维能力,例如一些文学常识、修辞手法等问题。同时,也可以通过参加语文竞赛等活动来提高自己的思维能力和应试能力。
老师的讲解是学习语文的重要途径之一。初二学生应该认真听讲老师的讲解,及时解决自己的疑惑。同时,也要积极参与课堂活动,与老师和同学交流讨论,加深对知识点的理解和掌握。
如果初二学生遇到了语文上的问题,应该及时寻求帮助。可以向老师请教,也可以向同学或家长寻求帮助。同时,还可以参加一些初二语文辅导班或者网课来加强自己的学习。在寻求帮助的过程中,要注意选择合适的方式和方法,以便更好地解决问题。
1、家长不要过于担忧
初二阶段承接着整个中学阶段语文学习的过渡,家长会陷入只追求成绩的一个怪圈里。毕竟到了初二,随着考试次数的增多,每一次分数,都宣告着我们中考的结果。焦虑和对初二语文学习失去信心,是伴随家长和孩子的“噩梦”。但如果在这个时候盲目去找成绩下滑的原因,也是影响成绩最终很难提高的关键。
2、合理安排学习计划
合理安排学习,包括家长要根据孩子的初二语文学习能力,具体去复习相关的基础知识点,该背诵的背诵,该默写的就默写,不要求初二阶段的语文不需要背诵和默写,面对基础题的选项,没有课本积累,不少同学还是只能靠蒙。人在每天清晨的记忆力是最好的,同学们利用好时间,在这个阶段背诵课文、背古诗词、对知识点的拓展进行背诵,学习效率会有显著的提高。
1、不要再报初二语文系统班了,你已经吃了一年的亏;千万不要让孩子每天刷一篇阅读题,只是做无用功;千万不要背中考作文选的满分作文,这样做很危险;千万小心这些听课的陷阱,光听课是无法提高成绩的。
2、阅读理解是初二语文考试中最容易提分的板块,阅读理解无法突破,其他知识块提分更难。所以应当把阅读理解作为突破口。学好阅读理解有四个流程你要记一下。先写阅读题,再听直播课。写了题,就能发现问题,再带着问题听课,效果才好。
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