初中语文阅读答题公式 答题技巧及考点总结

初中语文阅读答题公式：判断文章体裁。答：这是一篇xx。“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧。说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

初中语文阅读答题公式

1．判断初中语文文章体裁

答：这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

2．初中语文记叙文六要素

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

技巧：

1.时间地点看标志词，准确程度看题意

2.中心人物识别看中心和写作着力点

3.事件概括要考虑文章中心，初中语文句式是：

（1）什么人＋干什么；

（2）什么人＋怎么样或为什么＋干什么

3．概括初中语文文章内容

（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）

方法：

1.看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

句式：

①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点

紧紧围绕初中语文中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5． 划分层次

（1） 按时间划分（找表示时间的短语）

（2） 按地点划分（找表示地点的短语）

（3） 按事情发展过程（找各个事件）

（4） 按照情感变化过程分（找表达情感词）

（5） 总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）

③找标志词

初中语文阅读理解解题技巧

【1】初中语文文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，初中语文最后一段某句的作用。【答】①对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

【2】初中语文文章表达了作者什么样的思想感情?【答】这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的.，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

初中语文阅读理解答题技巧及考点总结

考点一：文本赏析

【考向 1 选材特点】

①选材真实：选取初中语文作者的亲身经历或耳闻目睹的事件，具有真情实感。

②选材典型/切题：围绕中心选取事例，反映事物的本质，具有针对性。

③选材新颖：选取的初中语文材料具有时代气息/视角独特。

④选材多角度：从几个方面来叙述，全面性。

【考向 2 语言品析】

（1） 遣词造句方面：

长短句结合、句式富于变化、句式整齐 节奏感强运用反问 增强语言气势

（2） 语言风格方面：

①典雅而有韵味、含蓄凝练

②清新雅洁、灵活生动活泼、

③幽默风趣

④富有生活气息、质朴自然

【考向 3 人称作用】

（1） 第一人称：

①给人以真实可信之感

②叙述亲切自然

③便于作者直接表达自己的思想感情。

（2） 第二人称：

①增加亲切感，拉近与读者的距离

②利于交流思想情感，便于抒情。

（3） 第三人称：

①直接、客观地展现生活；

②不受时间和空间的限制，反映形式比较灵活自由。

考点二：全文结构及主旨

【考向 1 记叙顺序】 提示：结构+内容

1、顺叙：

①叙事有头有尾，条理清晰；

②文章层次井然有序，脉络分明

2、倒叙：

①开篇点题

②制造悬念，激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象

③引出下文……

④使文章结构更加紧凑

3、插叙：

①（本身）交代了……内容（概括内容）；解释了…的原因；

②（人物）突出人物……性格（形象），丰满了人物形象。

③（情节）推动情节发展，为下文……作铺垫，丰富了故事情节

④（主旨）丰富文章内容，突出文章主旨。

⑤使文章结构富于变化，避免平铺直叙。