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七年级语文春朱自清课文原文及赏析

2024-02-12 16:12:07文/宋艳平

七年级语文春朱自清课文原文:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

七年级语文春朱自清课文原文及赏析

七年级语文春朱自清课文原文

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

人教版初一语文 朱自清《春》课文赏析

开篇第一段两个“盼望着”使用反复,动词的叠用,写出对于春天的渴盼期待之情。紧接着使用一个拟人:“东风来了,春天的脚步近了。”一个“近”字不仅写出春天还没有来,而且与前文“盼”字相照应,表达对春的兴奋、喜悦、急切之情。这一段可归为全文的第一部分:盼春。

接着,文章2—7段描摹了五幅图片:春草图、春花图、春风图、春雨图以及迎春图。这六段内容可以归纳为文章的第二部分:绘春。

第二段内容为文章总起,是对春天总体的描绘。“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。”使用拟人修辞,把万物人格化,生动形象写出春回大地,万物苏醒的情态,表现春天的到来。后一句使用三个“……起来了”,写山、水、太阳在春天到来之时的状态,朗读时的语气应是上扬、喜悦的。

七年级语文春朱自清课文笔记

朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实。祖籍浙江绍兴,1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。

幼年受士大夫家庭的传统教育,1916年考入北京大学预科班,次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教,极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学,回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。

著有《朱自清全集》。代表作品:长诗《毁灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。

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