只要你用心学,什么时候都有救!一个人的学习成绩并不是一成不变的,只要肯努力学习,掌握正确的学习方法和技巧,经过付出一定是可以进步的。
对于初一学生来说,初一成绩差并不代表初二也会差,同样初一成绩好初二成绩也不一定就会好。这两者间并没有什么切实的关系。而且初二还是初中学习的分水岭,所以,学生在初一的时候,一定要养成好的学习习惯,在学习上尽量不要遗留太多问题。
整理知识点,可以自己买一个活页本,把初一初二的知识点列出来,可以把他们梳理成知识框架,这样以后查看也就会很方便了。在看那些定理公式的时候,紧跟着的例题一定要自己认真看一遍,保证自己能看懂,会做,这样才算是理解了知识点。整理知识点就是补基础的过程,这样等老师复习的时候你就能跟上老师的脚步了。
初一学不好的孩子,立马想到的就是每天多做些习题,来加强巩固知识,但是过了段时间却发现,之前没有记住的知识点,还是依然失分严重。所以初二要想提高成绩,不能盲目大量做题。题目的本身是为了夯实基础知识,所以求质不求量,只要做一道题目就能把知识点理清,那么就不必强求做10道。
学习内容的增加:初二时,学生们面临的新增科目和学习内容的增加可能会使学习压力变大。如果之前依赖较为简单的学习方法,没有及时调整学习策略和方法,可能会导致成绩下滑。
学习方法的转变:初一的知识相对简单,而初二的内容更加抽象和复杂,需要更高的逻辑思维能力和理解力。如果学生仍然采用初一时的学习方式,不主动探索适合自己的学习方法,可能会感到难以应对,导致成绩下降。
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