刚上初中的孩子,依然还是小孩子性情,尽管性格开始变得有些执拗,但是对初中家长的依赖性变化不大;家长要积极认真学习科学育儿知识,树立科学育儿观,采取正确的姿势努力引导教育孩子。初中阶段的老师远比家长更了解孩子,他们的意见或建议往往更加中肯,睿智的家长会虚心听从老师的安排和教诲,认真配合初中老师,及时有效地扭转孩子自身存在的各种问题,从而把孩子不失时机地拉到学习的正轨上来!
1、学习环境发生变化。
许多初中孩子来到一个新的环境,有一个适应的过程,有的孩子适应快些,有的孩子适应慢些,在小学,人数比较少,孩子在一个学校的班级里成绩不错,但到了初中,这里是许多个小学的学生汇集在一起,很多的尖子生在了一块,所以有的孩子的成绩就会显得不如小学突出。
2、作业量发生变化。
小学学科少,作业少,大部分会在学校写,回到家,有复习巩固的时间。但到了初中,科目增多,作业也随之增多,学校又没多少写作业的时间,只能回家去写,就很少有复习的时间,也会导致成绩受影响。
3、老师的授课方式发生了变化。
小学孩子们已经适应了各学科老师的讲课方式,到了初中老师增多,每个老师讲课的方式也不同,有的孩子适应不了,老是怀念小学自己的老师,导致成绩受影响。
1、初中学习内容的变化,孩子不能适应是成绩下滑的主要原因
小学的学习内容主要是语文、数学和难度还比较低的英语。老师的教学内容少,难度低。孩子学习主要是靠死记硬背记忆和重读练习。升入初中后,孩子的学习内容发生了很大的变化。英语难度加大,还增加了物理、化学、历史、生物等学科。教学内容的变化不仅要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、课文等知识点,更提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求。这对还在用小学学习方法学习的孩子是很难接受的。结果就是孩子的学习成绩出现大幅下降。
2、将小学的不良学习习惯带到初中里。
小学的上课注意力不集中、作业拖拉、做题速度慢等不良习惯没有改正,是孩子初中学习成绩大幅下滑的又一个重要原因。在小学,好多孩子的作业都是家长陪着、监督着才完成的,孩子没有主动性;再比如,小学试卷题量小,时间充足,孩子们在考试时不紧张,会慢慢做题;同时老师、家长也要求孩子们细心做、慢慢做,孩子做题“慢”的习惯也养成了。
到了初中,可是考试内容和题量大大增加、难度加大,孩子难以适应,试题做不完成绩,当然好不到哪去。小学时的粗心、边学边玩等坏习惯,在初中也成为了学习的障碍,极大影响孩子的学习成绩。
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