《爬天都峰》是按照事情发展的顺序写的,依次写了爬山前、爬山时、爬山后。这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波,此课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。《爬天都峰》描写了在假日,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。
爬天都峰是记叙文体裁的课文。爬天都峰这是一篇小学三年级上册的精读课文,作者是黄奕波。课文中的许多儿童语言,内涵丰富,细细咀嚼,令人回味。课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜困难,登上天都峰的心理变化的过程。
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这篇课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰,“我”与不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事。
这篇课文主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。
爬天都峰课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链.....
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