01 自我定位。
首先,大多数学霸同学对于自己的定位,都是普通学生。
在学习这件事上,尖子生往往都是按照从小培养的学习习惯,顺其自然地坚持和提升自我,他们清楚地了解自己曾经付出的艰辛努力,更知道父母和家庭在自己身上耗费的巨大心血。
因此,在大家人云亦云地将学霸的好成绩归功于“天资聪颖”的时候,反倒是学霸同学自己,更清楚自己眼前获得的成绩和荣耀,大多来自于家庭条件、父母培养和校外培训班。
而在平时的学习中,普通学生一般是遇到问题、寻找思路、解决问题,然后就将自己付出的思考与经验全都抛在脑后,缺乏进一步总结、归纳和整理的过程。
但是学霸同学对于求知的态度就完全不同,他们会在自己的记忆和脑海里建立起来一个“知识宫殿”,为每门学科的知识树立起相应的“知识书架”,然后每学习一点知识、思路和方法,都把它一一对应地放在相应书架的格子里。
因此,普通学生学到的知识是零散的、破碎的,而学霸同学掌握的知识是整体的,也是脉络清晰的。
02 自学能力。
其次,学霸除了家庭条件和父母培养这些“外力”,本身也一定具备相当水平的自学能力。
许多同学在放学回家、学习累了以后,就会躺在沙发上没日没夜地刷手机、打游戏,但是很多学霸同学对于自己的学业成绩和知识结构,却会有更加长远睿智的打算。
比如,他们很清楚自身知识结构的缺陷和短板,会通过见缝插针的碎片化阅读,弥补自己在认知、思维和能力上的差距,而不是像有些学生想的那样:
只要混过了眼前这一次考试,能畅快地在家里玩游戏就行!
所以,优秀学生的学习方式,往往是以“从脑袋里蹦出的问题”为驱动,发散、广泛和检索式地获取新知识,“问题不断,学习不停”,正是有着这样的决心和毅力,学霸的知识结构和学习成绩,才会始终保持出类拔萃的境界。
也就是说,当我们抱着一本新书的时候,往往是出于父母和老师的推荐,翻到哪里算哪里,缺乏自觉性。
而学霸同学每读一本新书,都会问自己:
我现在有哪些迷惑和无知的地方?
我读这本书,是因为要解决什么问题?
正是因为他们无时无刻都在寻找问题和解决问题,才拥有远超同龄人的学习兴趣和求知欲望。
1、他们都有极强的自制力
其实每年高考失利的学生,总结起来就几种:偏科严重的、不努力学习的、努力但是效率不高的、自制力不足的。
有同学上完自习回到宿舍还是忍不住继续“王者荣耀”!这样的学生并不少,他们一次次的下定决心,但又一次次的回到老路——意志力不足,自制力太差,成了高考路上的拦路虎。
有一句话说,影响一个人不断走向远方的,很多时候不是眼前的高山,而是他鞋子里的那一粒沙子。自制力便是这粒沙子。
但是学霸们的自制力都很强,他们可以做到放下手机就学习,学习时100%投入,这样的人不论是现在的学习还是以后的工作,都能完成的很好!
2、能合理分配好自己的学习时间
语数英作为三门主科,每一门在高考中都有非常重要的地位,150分的分值,理应占据更多的学习时间去消化知识点,去掌握方法。
而不论是政史地还是理化生,到了高三都会面临综合性学习,怎么合理分配时间是个难题。
真正的学霸都会根据自己的实际情况,合理安排自己的学习时间,补足弱科,让自己没有短板现象。
3、他们都会主动学习
在高中阶段,想要学习好,必须变被动学习为主动学习。
主动预习。语数外一定要预习,看看第二天要学习的知识点,再做一做课后习题,遇到不懂不会的标记到上课时候再问。
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