1.及时了解初三学生的心理状态
学校应该及时了解学生的心理状态,通过初三学生问卷调查、心理咨询等方式了解初三学生受压情况,以便及时疏导学生的心理问题。同时,学校应该为学生提供心理健康教育、心理测试等服务,以提高初三学生的心理健康意识,增强心理的抵抗能力。
2.倾听初三学生的心声,给予关心和支持
在这个特殊时期,初三学生需要得到老师和家长的理解和支持,帮助他们化解不安情绪,缓解压力。学校应该设立心理辅导室和专门的心理教师,通过开展心理咨询、谈心等方式,倾听初三学生的心声,帮助他们规划未来的学业和生活,给予他们温暖与鼓励。
1、提高初三孩子的自信心。学习上的压力或者自己的努力与成绩的提高不成正比,从而失去信心,选择逃避。如果是这种原因的话,初三家长就要帮孩子找到学习上的漏洞,找到适合孩子的各科成绩提高的学习方法,尽快帮孩子把学习搞上去,只要学习压力一分散,孩子的学习兴趣和信心就会慢慢提高。
2、合理安排时间。初三复习的时候,切忌开夜车,尤其是没有计划的熬夜学习。在初三课堂上学习步伐要交给初三老师,跟随大部队的脚步前进。课余的时间不能仅仅是完成作业那么轻松了,告诉孩子要有自己的计划和独立的安排,这样才能在有限的时间内最大化的提升自己。
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