1、作比较:
例子:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
表达作用:通过和古代宫殿作比较,写出了苏州园林追求自然美,不讲究对称的特点。
2、分类别:
例句:为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
表达作用:通过对苏州园林的分类概述,写出了设计原则,又从大处体现了苏州园林的图画美。使文章层次分明。
3、举例子:
例句:有几个圆里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干,就是一幅好画。
表达作用:列举古老的藤萝,说明藤萝也是一幅好画,使文章更具说服力。
4、做引用:
例句:游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
表达作用:引用古诗句,说明园林都是一幅画的特点,写出园林之美。使文章更具有感染力。
叶圣陶(1894年10月28日—1988年2月16日),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
1907年,考入草桥中学。1916年,进上海商务印书馆附设尚公学校执教,推出第一个童话故事《稻草人》。1918年,发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年,发表长篇小说《倪焕之》。
查看更多【语文知识点】内容《苏州园林》句子赏析说明方法有作比较、分类别、举例子、做引用等。《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,概括出数量众多...
苏州古典园林,亦称“苏州园林”,是位于江苏省苏州市境内的中国古典园林的总称。苏州古典园林溯源于春秋,发展于晋唐,繁荣于两宋,全盛于明清。苏州...
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作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。
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苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一,文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画意美,显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。
八年级《苏州园林》课文是著名作家叶圣陶的代表作之一。下面和小编一起了解一下吧,供大家参考。
作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。