1、从基础学起
孩子上学不开窍可能是在刚一开始接触学习的时候就没找对学习的方法,所以家长应当从基础知识再教孩子一遍、两遍、三遍……直到孩子将基础知识学会了,学劳了,再一点点的提升难度。
2、帮助孩子建立起知识网
任何学科都不是独立的,而是互相连接在一起的,所以在给孩子讲课的时候应当各学科综合起来讲,而不能只针对一个知识点讲,这样就太片面了,让孩子也摸不到进入这门学科的门路。
3、帮助孩子总结归纳
孩子在上课的时候,由于“悟性”差,没有开窍,就有可能导致孩子在课堂上学习的知识在课下无法领会,甚至有的孩子还会忘了。所以家长应当帮助孩子做课堂讲课的总结归纳,在总结归纳的时候,帮助孩子理清头绪,查漏补缺,找到孩子的弱项知识点着重突破。
归纳学习法
所谓归纳学习法,就是通过归纳思维来学习、理解和运用知识的特征、中心和本质。当然,作为一种学习方法,归纳学习提倡归纳思维,但它并不等同于归纳思维本身,同时也以分析为前提。
可见,归纳学习就是要善于概括事物的特点和本质,抓住句子和段落的精神实质,同时在归纳的基础上,寻找相同、相似、相反的知识,并把它们放在一起进行记忆和理解。它的优势在于可以起到更快的记忆和理解的作用。
缩记学习法
所谓缩略法,就是尽量压缩记忆的信息量,同时基本记住应该记住的内容。比如有点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都属于压缩记忆法。每一段都有明确的自然记忆法重点,如果没有,要归纳后记忆,形成重点。归纳的主要方法是基于意义。可见记忆是以关键点为基础的。也可以理解为以中心思想为单位。记住要点并不是放弃其他内容,而是建立在对其他内容的理解基础上,这样可以大大增加记忆的信息量。
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