说实话,只靠着一周一次,一次两个小时的补习,学生的成绩是很难提升的。
对于补习效果的争议太多了,补习确实能提升一部分学生的成绩,还有一部分学生的成绩子啊补习后依然稳如泰山,还有一部分学生在补习后成绩不进而退,这都是实际存在的,因此我们不能一概而论,不能以个例就说补习有效果还是没效果。
甲同学参加补习了,成绩提升了,那说明补习对甲同学是有效果的,乙同学补习了,成绩没有能提升,那说明补习对乙同学是没有效果的,因此补习的效果往往是有很大的差距的。
因为学生成绩不理想,家长需要帮助孩子去解决学习中存在的问题,才去寻找补习教师,其实在给孩子寻找补习老师之前,家长首先需要去思考,孩子在学习中存在着什么问题,一般学生的问题大都体现在学习学习态度、习惯和方法等方面上,如果是学习态度和习惯方面的问题,靠补习是很难得到转变和提升的,这只能靠家长和学生去作出引导和改变了。
补习完之后也要进行相应的课后巩固。并不是说听懂了就代表着完全掌握了,最终还是需要通过做题来巩固和检测。可以配套一些习题,上完辅导课,让孩子及时通过做习题夯实,并把孩子对习题掌握的情况反馈给辅导老师。
每次上完课之后都和老师进行一次简单的沟通,了解一下孩子当堂的掌握情况,咨询一下辅导老师孩子可以配备的学习资料。
在选择补习老师上,家长拥有主动权,因此对补习效果也担有一定的责任,不同教师的授课经验、风格、特色、教师素养和能力等对补习的效果都有很大的影响,因此,在选择教师时一定要做好选择,选择富有爱心、耐心和责任心,专业素质和水平高的教师,这是非常关键的。
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