2023包头中考生物试卷难度点评

2023年包头市初中结业考试生物学科试题命题基于立德树人的根本任务，注重考查生物学学科本质，体现能力、素养立意。试卷在题型结构、整体难度、文字图表的信息量等方面保持稳定，试题内容符合学生的认知特点，旨在考查学生生物学科综合能力，对学科教学有良好的导向作用。

2023包头中考生物试卷难度点评

2023年包头市初中结业考试生物学科试题命题基于立德树人的根本任务，注重考查生物学学科本质，体现能力、素养立意。试卷在题型结构、整体难度、文字图表的信息量等方面保持稳定，试题内容符合学生的认知特点，旨在考查学生生物学科综合能力，对学科教学有良好的导向作用。

一、以必备知识为载体考查学生四大核心素养

试题依据课程目标确定考查目标，以生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成食物网、细胞不同结构功能、干细胞能够分化形成不同的组织、蒸腾作用的演示实验、肌肉收缩与舒张、运用传统发酵技术完成发酵食品的制作、特异性免疫、脊椎动物各类群的演化关系、遗传信息由亲代传递给子代等生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识为载体。

考查学生思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力，考查学生在生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面核心素养的达成情况，以落实立德树人的根本任务。

二、情境真实、新颖、典型、丰富，贴近生产生活，体现育人价值

2023年生物学试题以中国传统文化、日常生活、生产实践、科技前沿和科学发现史等真实实例为情境，情境与任务关联紧密。所选情境有助于激发学生的思维活动，符合学生的生活背景和认知水平。引领师生关注中国传统文化中的生物学知识、生产生活中的实际问题、科学技术前沿等与生物密切相关的内容。

三、依据课标、重视教材、常考常新

试题排布由易到难，基本按照教材学习顺序呈现，覆盖课程内容全领域，不强调具体知识点的覆盖面，但强调重点必考、主干主考、次点轮考、补点选考。设问角度的转变又使试题稳中有新。部分试题素材来源于课标案例，利于引导中学教学重视课标、研究课标；大多数答案都能在教材中找到依据，引导教师利用教材、吃透教材，避免出现重视教辅、忽视教材、课标丢在一边的本末倒置现象。充分发挥试题对生物课堂教学的导向功能。

初中生物学习方法

（1）简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如 DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

（2）联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。