今年春节期间一部电影、一首宋词、一个词牌名,令不少国人荡气回肠,那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈辞调,不言平仄,仅其字面义也别具美感、引人遐思。“少年游”,或许是一次意气风发的游历;“相见欢”,可能是一场意料之外的相逢;“定风波”的背后需要多大的努力,何等的智慧……
你尝试过用词牌名作为题目的写作体验吗?请从下面的词牌名中任选一个作为题目,写一篇不少于600字的作文。(35分,含书写3分。)
题目一:相见欢
题目二:少年游
题目三:定风波
写作提示:除诗歌外,文体不限。避开真实的人名、地名、校名。书写规范,卷面整洁。
今年中考作文具有新创意,以词牌名为命题要素,为考场作文增添传统文化韵味,而结合词牌名自身表意,又启发写作思考。
作文命题包含三个题目,分别是“定风波”“少年游”和“相见欢”。三个题目各有指向侧重,逐一解析如下:
题目一:“相见欢”
题目包含两个要素,“相见”和“欢”。“相见”是一个事件、一个场面等,“欢”是一种心情、一种态度等。结合提示语,“相见欢”是意外的偶遇或相逢,却于不经意间,邂逅了满心的欢喜。不妨思考:1.偶遇了什么?具体情境如何?2.为何欣喜?有哪些具体表现?
题目二:“少年游”
题目包含两个要素,“少年”和“游”。“少年”介于童年与青年之间,既出离了童年的懵懂无知,又未到青年的深究细研,带着独有的求知欲望与浪漫情怀。“游”是对崭新世界的游历,既丰富认知,又积累体悟。结合提示语,“少年游”不仅是对外界的探求,也是身心的双重成长与发展。
题目三:“定风波”
题目包含两个要素,“定”和“风波”。“风波”为何?是生活中存在的矛盾、冲突或纠纷,身陷风波之中,必会困难重重、麻烦不断。“定”这个动词,显示出行为主体的意愿与能力。结合提示语,写作“定风波”前应想好几个问题:1.什么样的风波?2.如何定风波?3.从“定”中看出主体人物怎样的魄力、努力和智慧?
通观三个题目,或直接,或间接,都从主题立意和材料选择两个方面作出写作限定与提示,都在呼唤考生对生活与自我的发现与解读。生活为自我提供了客观现实和具体经历,自我为生活注入了深刻思想和主观情感。伸出心灵的触角,用最敏感细腻的神经,捕捉最具有价值的信息,如同世界上没有完全相同的两片叶子,同龄人即便身处相同环境、相同经历之中,生活也因亲历者的不同而富有迥然个性。
写作源于生活,用最充实的内容、最踏实的情感、最扎实的技巧、最严实的逻辑,形成最真实的文字,表达生活,传递感受,必能成动人之文。
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