选取多元素材,渗透学科育人价值
中考英语试卷坚持目标导向,基于《义务教育英语课程标准(2011年版)》培养目标,在语言素材选取、命题立意设计、考查目标确立等方面充分彰显了立德树人,培养考生正确价值观、必备品格和关键能力的育人价值和导向。
听力理解涉及环境保护话题,谈论集体登山后清洁场地的行为习惯,让考生在人与自然和谐相处中感知并学会敬畏自然;阅读理解B篇讲述了一个小男孩无意中发现了小松鼠藏在山洞里的山核桃,并装进自己的篮子带回家,随后爷爷让小男孩换位思考,润物无声地帮小男孩明白了窃取他人劳动成果是不道德的,帮助小男孩纠正了错误行为。完形填空描述了作者手工制作器具后的经历,旨在激发并引导考生乐学善思,勇于实践。
坚持素养立意,考查综合语言运用能力
试卷较好地体现了在考试评价过程中发展学生语言素养的作用,重点考查了学生的综合语言运用能力,即语言的理解和表达能力。
阅读理解D篇要求考生在厘清语句、语段间的逻辑基础上分析并辨识语篇结构,将缺失语句还原,确保语义通顺、内容完整、逻辑清晰;书面表达需要考生根据写作要求,借用目标语言,结合相关主题和自身经历,用词和语法结构准确、表意清晰且意义连贯,从而达到预期写作目的。试卷对考生语言理解和表达能力的考查相辅相成,任务设计科学合理。
一、掌握和积累基础知识
我们英语的基础知识语法点也是我们广大考生的失分点,平时的知识积累只为了这一次的考试,考生在考前要掌握好我们的基础知识,并利用好我们平时积累的知识点,应对我们的考试。
二、分类针对性的练习
考前一两周我们可以把自己不会的试题挑出来,针对性的练习,如果实在不会的就放弃,多练习一下自己会的不太熟练的试题,使自己做题熟练起来才能有利于我们的考试。
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