这是一条幽僻的深巷,当双足踏上那爬满青苔的石板时,心怦怦地搏动起来。入巷口,一驻足,细聆听,悠扬的音乐和着微风飘来,带着我的思绪,走远了。
想我五六年前初到这深巷,第一次上古筝课,我早到了十数分钟。方入巷口,顿时海潮般的箫声扑面而来。那音乐细幽而深长,不似那一派清高隐避山林,却像将要出尘,而裹挟一丝凄婉、一分眷恋、一片哀愁。我被一种前所未有的魅力震撼了,怔怔地,立在缥缈的音乐中……
箫声渐散去,正值约定上课时,老师慈蔼地将我引入厅堂。但我早已被那箫声摄去魂魄,匆匆进门,急急弹奏,诺诺地听老师点拔,随口应付几句。待到课时终了略略道别,飞也似地蹿出房门,复到巷中站定,企望再听到那箫声。而箫声不再,打算走走探看时,不知何处二胡的弦乐传出了。
我狂奔到家,调好琴弦,排开阵势,企图模仿那巷中的神曲。但那努力尽是枉然,没有一丝神韵。
年复一年,日复一日,我不间断地去上古筝课,早去半小时,只为多听些音乐。那些音乐虽说乐器不同,曲调大异,但它们都蕴含着一种玄妙高深的境界。虽说我五六年辛勤练习,能力渐长,却难以模仿,那也是我不断寻求方法却不得而知的。
一日,老师教我弹《牧童短笛》。我弹得极为生涩,仿佛牧童呆小而笨拙,短笛沙哑而粗糙。正当我不知从何下手时,从墙的那一边传来那熟悉的旋律——这一次是笛声。那笛声清越明亮,起初似乎还在模仿曲谱,到后来,干脆跳出因循守旧的圈子,随着乐性儿任意挥洒。
我仿佛看见细雨中,牧童端坐在牛背上,轻闭双眼,轻启笛声,与清风流水应和着。当真是“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”。一曲未罢,已然明白。
当我摸索出这个道理,一切曲子尽显简单了,弹奏不仅仅是复制那写下的、既定的曲调,更重要的是,心中要有那种精神和意念在指引你。我再练习,再弹奏《牧童短笛》,让一种随性山水之乐游荡心间,《牧童短笛》的曲调和精神竟一并而生。突然间明白,热情、摸索和顿悟是最好的良师。
榜样是什么?榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯,照亮我人生的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,让我不再迷茫。我身边就有一位这样的榜样,他就是我的好朋友孙玉普。
孙玉普非常帅气,一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒,他小小的将军肚里装了不少的墨水,聪明的脑袋里装了很多的知识和学问。
孙玉普是我们的班长,记得在期末考试前几天,我们班主任王老师突然有事不能来校,就把暂时管理班级的重担压在了孙玉普的肩上。他每天早早地来到学校,管理班级的纪律,还领着大家一个单元一个单元的复习语文知识要点。
起初,有些同学不服从管理,对学习有抵触情绪,孙玉普对“捣乱分子”软硬兼施,最终按部就班地完成了复习,慢慢地大家都接受了他这位“代管老师”。期末考试成绩出来了,大家考得都很理想,这多亏了他的认真负责、大胆管理呀!他这种做事一丝不苟、敢做敢为的精神值得我好好学习。
孙玉普还是一位特别能吃苦耐劳的人。我和他学习乒乓球是同一个教练,这使我对他有了更深的了解。虽然他起步比我晚,但是他奋力追赶,进步非常快。他在打球期间从不说笑,经常和球友切磋球艺。平时一有闲暇,他就主动到球场练习。
有时他能连续打球4、5个小时,只见他汗流浃背,但他从不喊一声苦、叫一声累,而我每次打上2个小时就想休息了,闲暇时间也很少主动去球场练习。“一分汗水,一分成绩”、“一分耕耘,一分收获”。
由于他善于思考、勤于练习,球技可谓突飞猛进,他曾多次把我这个“乒坛老将”打得落花流水,这使我对他的一种钦佩之情不禁油然而生。
他身上有许多的闪光点,他就是我的榜样,我的船,我的灯,我的指南针。
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