语文学科
初中的语文学科,对能力的要求大大提高,语文不再是单词和拼音的背诵,古诗的默写,语文已经成为真正的语言文学。
小学语文只需要掌握单词、古诗词、叙事阅读和作文;初中语文不再注重基础字词学习,而是将学科内容分为文言文、现代文学、综合应用和作文四个部分。
数学学科
初中数学对思维的要求更高,在计算量增加的基础上更加细致细致,培养数学思维更为重要。
英语学科
初中对英语词汇的要求很高,不仅考察语法,而且对阅读能力的要求也越来越高,要求具有听力、口语表达能力和较高的写作能力。
那么我们该如何做好初中入学的衔接呢?给大家以下建议:
知识衔接
从小学到初中,学生只升了一个年级,但在大纲要求、教材内容、知识难度、学习要求、能力要求等方面都发生了很大的变化。例如,从小学的形象思维到中学的抽象思维,由于年龄关系和生理心理特点,学生更习惯于形象思维,需要重新学习方法,将知识的特殊性转变为普遍性。
另一个例子是从模仿到创造性的转变,学生习惯于在小学做问题之前给出一个风格或以上的例子作为标准,模仿成为一种习惯,初中需要学习寻找知识的发生、发展和形成过程,知识点灵活运用,学生需要学会回顾过去,了解新事物。
方法衔接
在小学,被动学习一般是主要的,而中学生必须把被动学习变成主动学习,掌握良好的学习方法和独立学习的能力。良好的学习方法孕育在良好的学习习惯中,所以进入初中的新生首先要注意培养良好的学习习惯。在小学里,老师教的地方,学生学的地方,习惯由老师安排学生学习的主要内容。以简单的记忆和机械操作为主要目标,很难满足初中学习的要求。所以要让学习方法进行转变,学会“学习”,主动“学习”
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