全面落实“公民同招”政策。各地要继续落实规范民办义务教育发展和公办民办义务教育学校同步招生有关文件要求,维护良好的招生秩序。要统筹调控民办义务教育招生规模,确保各县(市、区)民办义务教育规模占比较去年只减不增。
对存在基本办学条件不达标、大校额、大班额等问题的民办义务教育学校,要视情况核减招生计划;小学办学条件严重不达标的,要责令其停止办学。
坚持民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,优先满足学校所在县(市、区)学生入学需求,完善电脑随机派位录取办法,不得采用评测、面谈、收取简历等方式变相选拔学生;不得劝退或变相劝退电脑派位录取的学生;对通过电脑随机派位录取的民办义务教育学校办理转学应严格审核,小学严禁违规办理转学。
严格按相关政策认定教育优待照顾对象,营造公平的入学和升学环境。
一、小学教育是整个教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育做起。
二、从人生发 展历程来看, 小学 阶段是最重要 的,是长身体、长知识最旺 盛的时期。小 学生好奇心强,求知欲旺盛,思 维敏捷,对什么问题都要问 个为什么,他们像海绵 吸水那样,不断地吸收各种知识。
小学生记忆力强 , 善于背诵,对 感兴趣的事物,能够牢记在心。 小学生模仿力强,容易做到 习久成性,在 儿童时代养成的好习惯,可以牢 固地保持一辈子;相反,小 学阶段养成的 不良习惯,到中学和大学时纠正 起来就很困难。
因此,在小 学阶段,不仅 要让学生学到知识,发展智力, 还要在学习上对他们进行严 格的训练,养 成良好的学习习惯;在思想品德 上要有严格的要求,养成良 好的行为习惯 。小学的基础打得好,会影响到 学生以后的学习和成长,甚至会影响到他 们的一生。
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