一、基础差的初中生应该多练习。
基础差的初中生应该在熟练掌握课本知识点的基础上多做一些练习,有时候,可能学生自己觉得知识点已经背下来理解掌握了,但是真正到应用的时候,还是会觉得特别迷茫。实际上,这还是对知识点理解的不够深刻。所以基础差的初中生一定要结合知识点,多做一些练习题,不断的巩固加深对知识点的理解,真正做到将知识为我所用。
二、经常给自己积极的心理暗示。
有些成绩不好的初中生在心里就觉得自己不如别人,自己把自己的位置降低。这样是极其不自信的表现,很不利于成绩的提升。悲观的情绪不仅会让自己的心情低落,而且学习的效率也会特别低。初中生应该养成积极乐观的心态,经常给自己积极的心理暗示。初中所涉及的知识较基础,只要学生肯用功,一般都能取得理想的成绩。初中生可以这样经常在心里给自己加油打气:“我能行,我一定能做出来这道题,太棒了”等等。
一、了解原因
在补救初中基础差的学生时,首先需要了解学生的基础差的原因。基础差可能是因为学生没有好好听讲,也有可能是因为学生对某些内容没有理解透彻,还有可能是因为学生没有进行有效的复习和总结。对于不同的原因,需要采用不同的方法和策略进行补救。
二、制定针对性的学习计划
根据学生的基础情况和学习需求,制定针对性的学习计划。学习计划要具体、详细,包括学习的目标、具体内容、时间安排等。在制定学习计划时,要合理安排学习时间,不能过度负荷,同时要注意学习效率,要针对性地进行学习,不要浪费时间。
三、找到适合自己的学习方式
每个学生的学习方式不同,有些学生适合听讲、记忆,有些学生则适合通过做题来进行学习。针对不同的学生,需要找到适合自己的学习方式。对于基础较差的学生来说,可以采用“听说读写”四种方式进行学习,并结合实际应用,加深印象。
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