第一,让孩子先梳理出薄弱科目的薄弱环节,等疫情过后,可以找老师有针对性地进行补习,这样会更出效果!
第二,如果身边有较好的教育资源,可以联系老师在疫情期间进行网络视频授课,这样就不需要等到疫情结束后了,能为孩子争取更多的时间!
第三,补课方式尽量选择一对一。孩子已经初三了,所剩的复习时间已经不多了,所以找老师进行一对一补习是很有必要的。一对一的方式对让老师尽快帮助学生找出知识体系中的漏洞和薄弱项,然后老师就可以根据学生的情况进行有针对性地教学了,这样也能帮孩子省出不少时间。
初三基础知识差的学生进行一对一的补课,效果还是不错的,但是,可以帮助学生提高多少分数就不能确定了。这主要看两个方面,一方面是教学老师水平的好坏,有的老师专业知识扎实,教学经验丰富。另一方面,就是学生的学习能力,有的学生理解能力强,学知识学得快,但有的学生理解能力欠缺的就需要时间,可能补课效果也不是很显著。
一对一的补课虽然补习费用上确实昂贵,但是效果也是显著的。对于成绩中等偏下的学生,一对一补课可以帮助学生查漏补缺。有的学生在学校老师讲完之后不能够及时了解和掌握,时间一长就会成为学生不会的知识点,问题越堆越多。对一对一就可以针对孩子这个问题及时解决。
在初三,老师面对是的全班同学,所讲知识也是针对全班同学。有的学生理解能力差,基础知识薄弱,对于这种情况老师做到面面俱到。这类学生在课堂上学起来就比较吃力,跟不上老师的进度,那么一对一的辅导可以针对孩子某一知识点进行补习,能够帮助孩子更好的学习课本知识。
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