基础单词背诵,扩充词汇量
都说单词是学习英语的根本,一点也不错,只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松,很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒,从而输了第一步。初三可以每天记忆几个单词,在被新单词的基础上再重复以前的单词,达到循环记忆的效果,从而牢记单词。
课文朗读,培养语感
初三的的课文相比较之下还算浅显,可以同过多读课文来达到熟悉英文表达的一种思维方式,理解在学习英语时的方法。而且在朗读课文可以不断提升的阅读速度,增强对英语的自信,培养说英语的语感。
读写范文,提高作文成绩
初三写作文时英语考试的一项重头戏,而对中国学生来说,用英文写作文则是一个非常头疼的问题,因为找不到正确的单词代表要表达的中文意思而且常常将中文字词直译为对应单词,弄得句子不伦不类的。所以在日常可以多读读好的范文,遇到常用的表达短语进行记忆背诵,但我们脑中的英文储量大了,写作文自然就轻松了。
1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词,背句型,而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。
3、理清各知识点的关系,把握各知识考点,查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络,并学会对知识进行演绎和拓展。
4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较,或请老师面批,找出不足,提高书面表达能力。
5、认真完成老师每天布置的家庭作业,切不可应付。
6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因,总结规律,加以改正,避免类似错误的再现。
7、初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。
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