一、对于缺乏学习兴趣的学生,要激发其学习动机。
对这类初中厌学的学生可以做些认知方面的调节,如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力,以便将来踏上社会后,能够较快、较好的适应社会,在社会中生存。
二、感觉学业负担过重的学生,要疏解其压力。
对此类初中学生,要尽量舒缓其压力,引导学生客观地认识自己,结合自己的实际情况,制定恰当的学习目标。
三、对依赖心强的学生,要激发其责任感。
对于这类初中学生,可以引导其进行自我反思,让其体会到做人首先要自立,在理解自己要为自己的现在和将来负责的基础上,通过一些行为上的训练,帮助其确立目标,并且制定计划,督促其执行计划,为自己的目标顽强拼搏。
借助专业的力量进行疏导。
初中的孩子,正处于青春期,青春期的孩子很多都会出现“反常”的行为,最常见的就是突然的叛逆、厌学、早恋甚至误入歧途。这些都是青春期正常的现象。家长头疼的就是,上了初中,正是学业最繁重、最关键的时期,却碰撞上了“青春期”,出现逃课、厌学的情况。那该如何正确引导呢?
坚决避免暴力和武断。采用暴力和武断解决青春期孩子的厌学,只会适得其反,加重孩子的叛逆行为,导致更严重的后果;
充分理解孩子的困惑、认真倾听孩子的想法,多陪伴孩子,支持孩子的兴趣爱好;
以身作则,不仅要严格要求孩子,更要用同等的标准对待自己。
如果初中家长无法帮助孩子正确过渡青春期,可以了解下当地的青春期行为、心理问题矫正教育机构,借助专业的力量,帮助孩子解决厌学问题。
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