比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的英语单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight;音同而形义不同的词:sun和son,too和two;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同:also/too/either,ago/before/past, each/every/all,because/as/for;义相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
联想记忆法
"记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。"使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:生词bake(vt.烘、烤)利用联想记忆,在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake);打球时联想到:ball,(play)basketball,(play)football,playground等等;吃饭时联想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
分类或归纳记忆法
英语单词极其丰富,如果能把英语单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。
大声朗读的好习惯
早自习的时候,他们总是大声朗读英语单词和课文,有时还见他们摇头晃脑地在那儿背诵,似乎陶醉其中,旁若无人。
大声朗读英语还可以锻炼发声器官,活跃思维,培养自己的开朗、大胆、自信的性格。
上课积极发言的好习惯
只要老师提问,他们总是积极地举手发言。这样做的好处是可以配合老师思维,不开小差。多发言必然更多地受到老师的肯定与表扬,增强自己的自信和学习英语的兴趣。倘若总是沉默,渐渐地便灰心丧气,毫无生机可言。
有的同学不知如何培养学习英语的兴趣,上课积极发言是最好的、最有效的方法。
勤记忆的好习惯
英语学习离不开记忆,学习成绩好的同学总是不怕动脑筋,乐于记忆。一些不规则动词的过去式和过去分词,一些常考的英语语法规则……非记下不可的知识,成绩差的同学常常疏于记忆,这次错,下次还错。
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