第一,适当减少初三学习时间,增加娱乐、锻炼、散步时间。
初三学习效率、质量与时间有着很大的相关性,但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近初三,状态是第一重要的,适当的休整非但不会影响初三学习效率,反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。
初三家长要有耐心,多与孩子共同探讨学习,了解孩子真实的学习情况。为什么不想学了?是学习上有困难?上课听不懂?如果是这种情况,那么初三家长积极与班主任或任课教师联系,查缺补漏。
第二,初三孩子正值青春期,叛逆,敏感,精力充沛。初三家长可以利用周末陪同孩子去远足,爬山,既培养了亲子感情又让孩子离开了网络,还能让初三孩子敞开心扉,舒缓压力。只要孩子愿意给家长说心里话,那么,家长就成功了。
1、找不到适合的学习方法。总是有一些初三学生,平时非常努力,大量刷题,进行题海战术,但是收效甚微。这样的情况,根本原因是学生没有找到适合自己的学习方法。
2、初三有学习压力。这其实是一种内在压力,一般情况下,初三孩子可能在学校受到了欺负,被孤立,或者受到同学同学的欺负,这些心理压力,会让小孩感到自己的行为不妥了,进而逃避学校,也不愿意学习。
3、苦学无效。有的初三孩子一直努力学习但效果就是不明显,无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在初三学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。
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