1、改变学习方法
初一学习是以计算为主。小学的计算过关了,数感还过得去,就算没有什么学习方法,只要计算量足够,例题能够理解,孩子的成绩不会特别差。但是到初二不行了,对孩子的要求明显提高了不少。初二孩子必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明,它是有固定的模型的,必须把那几个模型理解透,并且把它背下来。在解题的过程中,才知道添哪条辅助线,这是一个关键的学习方式的改变。所以家长要记住了,初二的时候要想孩子成绩不差,孩子就要多花时间,还有就是一定要学会数学模型的思想。
2、利用知识串联
孩子初二时的学习,几乎就已经学完了初中的所有知识,等到初三的时候,将还未学完的知识学完之后,剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起,形成一个完整的知识框架图。有了知识体系,知识的掌握会更加容易。所以孩子一定要有知识串联的方法,可以把知识归类,这样复习起来效率就会提高。
1、抓住课堂
初中数学学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多孩子容易忽略,老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法,远远重要于某道题目的解答,要找到学习方法。
2、勤思考,多提问
对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是数学。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径,这样孩子才能提高成绩。
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