1、归纳历史内容的要点,提炼关键字
初中的历史科目内容丰富,所以孩子要想在短时间内很快掌握,就必须要对现有教材进行深入的领会,并且在理解的基础上对教材的内容进行压缩才可以。
2、学会预习
初中科目多,时间紧,课前做好预习,听课效率大大提高。在预习历史的时候,孩子可以先把单元大标题看一遍,单元导语看和读各一遍。
3、建立宏观的历史观
要知道任何一件事情的发展规律都遵循萌芽、高潮、衰败、灭亡四部曲的规律,这样具体到历史就是一个朝代的建立、昌盛、落寞,然后被下一个朝代取得的过程,孩子学会理解这一规律就会明白每个单元的内容在讲什么。
4、适当做题,训练自己答题能力
学习成绩的提高,需要会做题,提高做题的准确率。孩子在平时可以选择一些资料,进行适当训练,总结答题的技巧和方法,通过做题来运用教材知识,提高自己的运用能力。
1、文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。
2、注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
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