初二和初三哪个阶段孩子最叛逆?著名的教育专家王金战先生曾经指出,家长和孩子冲突比较大的就是初一下学期和初二上学期。专家认为只要孩子平稳地度过初二,一旦进入初三,那么这个孩子以后基本上就不会出现大的问题。因此专家呼吁这个阶段要求家长们一定要高度重视。
同时这位专家还指出,这个阶段之所以会出现叛逆这样的情况,主要是因为孩子成长得太快,身体急剧发育,同时心理跟不上。这个阶段孩子的成人意识特别强。她会觉得自己是大人了,要独立,但是家长又觉得不行,孩子就是孩子。然而这个阶段的孩子行为上却表现出了一些特征,比如女孩开始擦脂抹粉,开始追求形象了。这时候如果家长说一句:你就臭美吧!这一句话对于孩子的影响是非常大的,因为家长没有跟上孩子的成长。
1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础
孩子进入初中后与父母的关系疏远了,这正是初中生叛逆走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感,不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样,才能使初中生感到鼓舞,缩小父母与少年子女的心理距离。
2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证
如果父母真正能以平等的姿态,同志和大朋友的身份与初中生交往,就能缩短初中生与自己的距离,缓和、解除初中生对自己的反抗情绪,使他们乐意接受父母的合理要求,甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等,如果这种愿望得以实现,初中生就会报之以信赖和热情,这样,父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
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