初三阶段之所以没有生物和地理,最主要的是初三阶段有了化学,物理等主科如果在上生物和地理这样的课程,一定程度上会影响到学生的整体学习效果。
初三不学生物地理主要是为了缓解学生的中考压力。在初二下册就结束了初中的生物地理课程,然后初二下学期末顺便把生物地理中考也考了,所以初三没有生物地理。这也是为了缓解学生的中考压力。
初三的科目有:语文,数学,英语,物理,化学,历史,政治等科目。升入初三后,各个科目都基本进入总复习状态,初三全年的复习思路遵循着先整体,后局部再整合的方式进行。所以要注重以下几个要点:
课本要“预、做、复”。新课之前,做到先预习,把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成对知识的整体认识。
上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听,还需做好笔记,通过一些练习题加以巩固,通过练来减少运算中出现的错误。
作业要“思、问、集”。作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想:如,方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题,要多问几个为什么,如改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?
另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。将初三所有知识进行深化学习和综合训练,争取能够在期末取得好成绩。
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