(1)能,但是需要制定计划。从而使初三数学学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨练学习意志。
(2)初三数学课前自学。这是上好新课,取得较好初三数学学习效果的基础。初三课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高初三学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听初三数学老师讲思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心上课。“学然后知不足”,这是数学理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的初三数学学生上课更能专心听课,他们知道什么地方该详细听,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全盘抄录,顾此失彼。
1、让初三数学课学与练结合.在数学课上,光听是没用的.当初三老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”。
2、课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听初三数学老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体初三数学效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完,画出初三数学知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完。
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