(1)萌芽于战国
内容:
①理论上,战国时期,韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制。
②实践上,战国时期,秦国商鞅变法,规定废分封,行县制,实行中央集权制度。
(2)建立于秦朝
内容:确立皇帝制,三公九卿制、郡县制,颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒,加强思想控制。以法为教,以吏为师。
特点:把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
(3)巩固于西汉
内容:实行刺史制度,颁布“推恩令”和“附益之法”,解决王国问题。实行“罢黜百家,独尊儒术”。
特点:重新加强了中央对地方的直接统治;将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的指导思想。
(4)完善于隋唐
内容:实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,削弱了相权,加强了皇权。创立和完善科举制,扩大了官吏的来源。调整和健全了府兵制。
特点:①用分权的办法来加强君权;②官员选拔规范化、制度化。
(5)加强于北宋
内容:集中军权——解除朝中大将和地方节度使的兵权,设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。集中行政权——设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权;派文官做知州,与通判互相牵制。集中财权——在各路设转运使,管理地方财政。集中司法权——中央派文官担任地方司法人员。通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政和司法等大权,铲除了封建藩镇割据的基础。
特点:强干弱枝;在中央分权的基础上地方分权。
(6)发展于元朝
内容:在中央,健全了中央官制,设中书省、枢密院和御史台,分管行政、军事和监察事务;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方,实行行省制度。
特点:地方行政体系有了重大发展;建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度。
(7)强化于明清
内容:明初废丞相,权分六部,地方实行三司分权,改大都督府为五军都督府,分离统兵权和调兵权,制定《大明律》,设厂卫特务机构。实行八股取士。清朝沿用明朝制度,增设军机处,大兴文字狱,强化专制主义中央集权。
特点:封建专制主义中央集权发展到顶峰。
(8)结束于1912年
辛亥革命结束了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
查看更多【历史知识点】内容根据红河历年分数线来看,2023红河中考至少达到506分以上才能上高中,由于中考还未开始,请大家参考2022年红河市高中录取分数线:红河州民...
在标点符号使用方面,表示并列关系时,在双引号之间要不要用顿号,应该视语气的需要而定。较为舒缓的语气,特别是陈述性的、比较长的语句,并且词或者...
九年义务虽然是免费的但是还是有一些东西需要交费的,九年义务教育收费标准:第一,作业本费。小学每生每学期1至2年级为7.5元,3至5年级为10...
直接导致三国乱世开始的人是何进,一般来说,造成乱世的原因是大臣擅权,臣强主弱,势必会造成天下大乱。东汉末年,由于皇帝年幼,造成一个接着一个大...
安徽最新高中排名:1.合肥市第一中学;2.马鞍山第二高级中学;3.安徽省六安第一中学;4.安徽省安庆第一中学;5.合肥一六八中学;6.合肥市...
根据红河历年分数线来看,2023红河中考至少达到506分以上才能上高中,由于中考还未开始,请大家参考2022年红河市高中录取分数线:红河州民...
合肥市第一中学中考物理模拟试题及答案
安徽粮食工程职业学院。经过学院批准,可以走读不住校。安徽粮食工程职业学院是一所高职院校,主要是对粮食工程方面的人员培训,是比较有专业特色的。