1、抓住语文课本
我们要抓住语文课本,对于课本中需要进行背诵和默写的地方一定要认真,并且在课堂上要深度学习耕耘课本课文。每一篇课文,它都代表涵盖了阅读理解的一种写作手法,一种阅读方法,理清逻辑,品味信息,提取关键词的方法。因此,语文课本内的课文一定要深度去学习,要熟练掌握课文的内容。
2、落实古诗文
古诗词的背诵一定要落实到笔头,而不能停留在口头。上下句填空,理解性默写,赏析一律牢记,能多细尽量多细致。古文重点在于原文默写和解词。解词要求字字落实,每个实词虚词都要知道它的意思,译文不用刻意去背,看着原文能准确翻译才行。值得孩子切忌的一点是翻译不是复述,不能大概其,要力求准确!
3、要勤于动笔
家长要帮助孩子养成写日记的好习惯,日记内容可长可短,关键在于长期坚持。养成记随笔的好习惯,每次外出活动时,把自己的所见所闻随时记录下来。在所有题型中,作文是占比分最大的一道题,要让孩子爱上写作,提高写作能力。勤于动笔,才能有所收获。
4、积极主动的参与课堂活动
一个初中生学习任务的完成,大多都是在课堂上完成的,在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解。这些课堂活动可以激发学生的思维,更可以锻炼多种种能力。
所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈,留下记忆,在不知不觉中积累深化。
5、注意课外积累
孩子在初中所学的知识是无法满足孩子的考试需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。孩子在进入初中后时间相对来说是比较紧张的,而且孩子还要补救语文基础知识,所以在阅读时要有方法的进行有效阅读。
日记能培养初中生的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强初中生的自我约束力,提高初中生的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练初中生的意志力和积累语文作文素材。
背诵经典文章、名篇佳句也是培养初中生语言素养基本功之一,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
注意整理.学习过程中,把初中语文课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.小编认为,没有条理的学生不会学得很好。
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