一、培养学习兴趣及求知欲望,激发孩子们想象力。
二、通过动手操作,将难以理解的数学概念具体化、形象化加以消化理解,并建立数量概念(加、减)。
三、在教学中利用看、说、想、动、玩,帮助孩子学会整理信息,在原有基础上得到。培养孩子以逻辑思维能力、理解力、判断力。
四、建立时间、空间概念。
五、培养孩子掌握认识事物的方法。
通过Scratch图形化编程,我们可以从儿童的思维方式进行编程学习。以前以复杂代码为载体的程序的基本结构:顺序、选择、循环,以及各种难以记忆和理解的代码不再成为孩子们创意表达的障碍。可视化的编程语言,本质上是可视化了的思维,让思维的展开迅速,思维能见度清晰且宽阔,计算思维的训练触手可及。
在这里,文字、音乐、创造、逻辑、条理、推理、计算,不同的孩子可以获得不同的收获和思维训练,他们充分地表达自己。在Scratch中,孩子们轻松学会使用变量,能够在对不同角色搭建脚本中理解模块化编程的思想。他们有的编制中秋贺卡,有的编写与音乐相关的程序,有的热衷于编写简单有趣的小游戏。
我们可以自由独立设计,也可以在别人设计的游戏或者作品基础上修改代码,重构自己的作品,然后通过互联网发布,与全世界编程爱好者分享。每一个优秀的作品,都需要谋篇布局,需要细节的诊断,需要耐力和创新能力。
通过少儿编程的学习,会给孩子带来分解式的思维,构建思维和抽象思维等等多个方面,让孩子的逻辑性越来越强,让孩子做事情更加有条有理。学习编程能够让孩子学到很多有用的东西,能够对孩子的学习和升学有好处。而且少儿编程会给孩子带来思路的形成,让孩子能够通过阶段性的学习,不断地去改变自己,去主动思考。
少儿编程锻炼的就是孩子的综合能力,让孩子当遇到问题时,学会找到问题的关键核心,让孩子能够高效地做事情,全新的去投入。学习少儿编程会让孩子把问题化繁为简的去解决,让孩子能够学以致用,让孩子能够真正地做到融会贯通。
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