电的发明
1732年,美国的科学家富兰克林认为电是一种没有重量的流体,存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电;若少于正常份量,就被称为带负电,所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的),这个理论并不完全正确,但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
1752年,富兰克林提出了风筝实验。在实验中,他将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。
富兰克林让别人做了多次实验,进一步揭示了电的性质,并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献,就是通过设计1752年著名的风筝实验,“捕捉天电”,证明天空的闪电和地面上的电是一回事。
物质中的电效应是电学与其他物理学科(甚至非物理的学科)之间联系的纽带。物质中的电效应种类繁多,有许多已成为或正逐渐发展为专门的研究领域。
电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动,使人类的力量长上了翅膀,使人类的信息触角不断延伸。电对人类生活的影响有两方面:能量的获取转化和传输,电子信息技术的基础。
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阿拉伯人最先发现的电,阿拉伯人可能是最先了解闪电本质的族群。他们也可能比其它族群都先认出电的其它来源。早于15世纪以前,阿拉伯人就创建了“闪...
很多同学都想了解一些电的相关信息,电是如何产生的呢?大家一起来看看吧。
电子:在原子中,围绕在原子核外面带负电荷的称为电子。电路:由电源、用电器、导线等连接组成的电流通道,分为闭合电路和开合电路。不经负载的闭合电...
现在的电一般由发电厂来完成,常见的有水力发电、风力发电、火力发电、太阳能发电等等。
很多同学都想知道大家使用的电是怎么产生的,一起来看看吧。
电没有重量。电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中,电的机制给出了很多众所熟知的效应,例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等...
电每秒的速度近似为光速,约为三乘以十的八次方米每秒。具体来说,光的传播速度就是光子的移动速度,而电的传播速度是指电场的传播速度,不是电子的移...