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2024年桂林中考录取分数线预测

2024-04-03 13:22:49文/张平

桂林中考按照等级录取,请参考2023年桂林中考录取等级:桂林中学:录取等级:一等(A)3A3B1C(A)位次排名:【第2155名】录取人数:414;十八中:录取等级:一等(A)5A2B(B) 位次排名:【第1200名】 录取人数:342。

2024年桂林中考录取分数线预测

2024桂林中考分数线预测

2024年中考还未开始,桂林中考按照等级录取,请参考2023年桂林中考录取等级:

桂林中学:录取等级:一等(A)3A3B1C(A)位次排名:【第2155名】录取人数:414

十八中:录取等级:一等(A)5A2B(B) 位次排名:【第1200名】 录取人数:342

广西师大附中:录取等级:一等(A)5A1B1C(B) 位次排名:【第1323名】 录取人数:157

附中民族班:录取等级:一等(A)3A3B1C(A) 位次排名:【第2155名】 录取人数:35

逸仙中学:录取等级:二等(A)2A1B4C(A) 位次排名:【第3545名】 录取人数:234

中山中学:录取等级:二等(A)3A1B2C1D(C) 位次排名:【第2969名】 录取人数:225

附属外国语学校:录取等级:—等(A)6A1B(B) 位次排名:【第751名】 录取人数:91

首附中学:录取等级:四等(A)2C4D1E(B) 位次排名:【第7992名】 录取人数:300

桂电中学:录取等级:一等(A)2A3B2C(A) 位次排名:【第2587名】 录取人数:400

国龙学校:录取等级:—等(A)4A3B(B) 位次排名:【第1612名】 录取人数:423

临桂中学六城区班:录取等级:—等(A)1A5B1C(A) 位次排名:录取人数:30

桂林市区2023年高中第二时段学区生各学校录取等级人数

桂林中学:录取等级:三等(A)2B1C4D(B) 位次排名:【第6059名】 录取人数:506

十八中:录取等级:二等(A)2A2B3C(A) 位次排名:【第3348名】 录取人数:417

十八中(抢指标):录取等级:一等(A)3A3B1C(A) 位次排名:【第2784名】 录取人数:1

师大附中:录取等级:三等(A)1A3B2C1D(C) 位次排名:【第5155名】 录取人数:189

师大附中(抢指标):录取等级:二等(A)2A2B2C1D(A) 位次排名:【第3447名】 录取人数:4

逸仙中学:录取等级:三等(A)2C5D(A) 位次排名:【第7093名】 录取人数:35

逸仙中学(抢指标):录取等级:二等(A)1A1B5C(A) 位次排名:【第4430名】 录取人数:251

中山中学:录取等级:四等(A)3D4E(A) 位次排名:【第9097名】 录取人数:27

中山中学(抢指标): 录取等级:二等(A)1A4B2C(A) 位次排名:【第3816名】录取人数:248

中考分数等级划分原则

一、总成绩(含文化考试成绩、体育测试成绩、政策性加分)的等级划分原则:按全市当年初中毕业升学考试实考人数的比例划分。由高到低分别为:一等(约占12%)、二等(约占13%)、三等(约占15%)、四等(约占18%)、五等(约占15%)、六等(约占13%)、七等(约占12%)、八等(约占2%),共八个等级。

二、文化学科考试成绩的等级划分原则:按全市当年初中毕业升学考试实考人数的比例划分,由高到低分别为:A等(约占8%)、B等(约占10%)、C等(约占15%)、D等(约占19%)、E等(约占19%)、F等(约占15%)、G等(约占10%)、H等(约占4%),共八个等级。

三、中考体育按成绩从高到低分别划分为:A等(约占40%)、B等(约占35%)、C等(约占20%)、D等(约占5%)。

桂林中考排序原则

1、首先比较中考总成绩等级,等级高者为先。

2、在中考总成绩等级相同的情况下,比较中考考生综合素质评价等级,等级高者为先。

3、在中考总成绩等级和综合素质评价等级两项等级完全相同的情况下,再按学科等级组合中最高等级量由多到少排序,最高等级数量多者为先。最高等级数量完全相同时,以次一等级数量由多到少排序,多者为先,依次类推。

4、在前三项完全相同时,比较中考体育成绩等级,高等级者为先。

5、当上述比较完全相同时,再按语文—数学—英语—思想品德与历史—物理—化学的学科顺序进行比较,按顺序先获较高等级者为先(即语文等级高者为先,若语文等级相同,则数学等级高者为先,依次类推)。最后还是相同,无法区分的,视为成绩并列。

由高到低分别为:一等约占8%、二等约占10%、三等约占15%、四等约占19%、五等约占19%、六等约占15%、七等约占10%、八等约占4%,共八个等级

由本文可知,桂林市对于中考等级分数划分非常严格的,各位同学的等级分数将决定各位同学以后的学习环境。

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