A.图一:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
B.图二:大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
C.图三:此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
D.图四:谁敢横刀立马,唯我彭大将军
2.第一次世界大战、巴黎和会等……使当时新文化运动中的大多数知识分子对他们的信仰和追求产生了怀疑;此同时,十月革命,特别是加拉罕代表苏俄发表的废除原沙俄在中国一切侵略权益的宣言传人中国,这促使一些知识分子开始宣传( )
A.变法图强 B.民主共和 C.民主、科学 D.马克思主义
3.1933年6月,中共中央、中央革命军事委员会向中华苏维埃共和国临时中央政府建议,以口口口口日﹣8月1日为中国工农红军成立纪念日,每年的8月1日开展纪念活动口口口口指的是( )
A.五四运动 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师
4.(承德中考历史)某校同学编排了历史剧,小刚和小强应邀扮演了剧中两个人物。情景一:小刚奋笔疾书谱写了《义勇军进行曲》.情景二:小强面对黄河,谱写了时代的最强音﹣﹣《黄河大合唱》一你认为下列哪一题目适合这部历史剧( )
A.《南京旧国民政府的末日》 B.《解放区的艺术》
C.《抗日艺术家》 D.《歌唱新中国》
5.艾瑞克霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到:“然而到了19世纪60年代,它们(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”为此俄国( )
A.实行农奴制改革 B.推行新经济政策
C.颁布《土地法令》 D.确立计划经济体制
6.从下表中我们能够得到的认识是( )
会议名称 | 时间 | 主要内容或影响 |
巴黎和会 | 1919年 | 把德国在山东的一切特权转给日本 |
华盛顿会议 | 1921﹣1922年 | 名义上尊重中国的独立和领土的完整,实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面 |
慕尼黑会议 | 1938年 | 把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国 |
A.帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益
B.恐怖主义给世界带来了严重危害
C.世界格局出现多极化趋势
D.帝国主义国家之间经济发展不平衡
7.非洲是一块诞生过人类早期文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,至今尚不富裕的大陆。下列对非洲历史表述错误的是( )
A.三角贸易使非洲经济受到严重破坏
B.二战后接受了“马歇尔计划”的援助
C.“非洲独立年”是 1960 年
D.纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系崩溃
二、、解答题(共3小题,满分29分)
8.读图,简要回答。
思想解放是社会变革、进步的先导和精神内驱力。请完成下面的题目。
文艺复兴的先驱。他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念,揭露了教会的腐败,处处洋溢着 思想光芒。 | 启蒙运动领袖。他强调天赋人权:“私有财产是神圣的”观念作为法律条款最早在法国大革命的《 》得到体现。 | 传播 思想的先驱。率先在中国宣传十月革命,第一举起了社会主义大旗,为中国人民的解放斗争指明了新途径。 | 支持关于真理标准问题的讨论。否定“两个凡是”的错误观点,强调“ ”,形成了一场广泛而深刻的思想解放运动。 |
请综合上述材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。
9.(承德中考历史)阅读材料,回答问题
材料一 “伏查各国通商以来……中国内江外海之利,几被洋人占尽,且海防非有轮船不能逐渐布置,必须劝民自置……藉纾商民之困,而作自强之气”
﹣﹣李鸿章材料二 第一次世界大战期间,江苏南通人张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快,仅大生纱厂一、二厂,到1921年就获利白银l 600多万两,其中三分之二是在大战期间获得的,但到20世纪20年代中期,张謇的企业就每况愈下了。
(l)依据材料一,结合所学知识,说明李鸿章发表此言论的目的和结果分别是什么?
(2)依据材料二,结合所学知识,概括张謇的企业在一战期间迅速发展的原因。
(3)综合上述材料,你能得到哪些认识?
10.探究问题。
大欧洲一直是欧洲人的梦想,近现代以来,曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。
【探究一】拿破仑的欧洲梦恩格斯在《德国状况》中说:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专 横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
梯也尔《执政府和帝国的历史》中说:这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竟还有立法家们具有的才能。
(1)曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”,请结合上面两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。
【探究二】希特勒的欧洲梦
1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,……戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(2)材料中所谓“德国精神”的实质是什么?为践行这种“精神”,完成统一欧洲之梦,希特勒是如何做的?
【探究三】走向联合的欧洲梦
(二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
(3)并指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?在此思想意识引领下,战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的?
(4)当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?
承德中考历史参考答案与试题解析
一、卷I共23题,1--19题每题2分,20-23题每题3分,共50分.在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.
1.下列历史人物图片与文字材料对应有误的是( )
A.图一:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
B.图二:大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山
C.图三:此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
D.图四:谁敢横刀立马,唯我彭大将军
【考点】林则徐虎门销烟;左宗棠收复新疆;甲午中日战争.
【分析】考查林则徐、左宗棠、邓世昌、孙中山的史实.
【解答】图四是孙中山,而“谁敢横刀立马,唯我彭大将军”赞颂的是彭德怀,所以错误.
故选D.
【点评】考查学生对林则徐、左宗棠、邓世昌、孙中山的相关史实的识记能力.
2.第一次世界大战、巴黎和会等……使当时新文化运动中的大多数知识分子对他们的信仰和追求产生了怀疑;此同时,十月革命,特别是加拉罕代表苏俄发表的废除原沙俄在中国一切侵略权益的宣言传人中国,这促使一些知识分子开始宣传( )
A.变法图强 B.民主共和 C.民主、科学 D.马克思主义
【考点】马克思主义的传播.
【分析】本题主要考查马克思主义.
【解答】1917年,俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”,十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义,1918年,李大钊在《新青年》上连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文,热情歌颂十月革命、宣传马克思主义,热情宣传“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”.为了扩大宣传马克思主义,1918年底,李大钊等在北京创办了《每周评论》.
故选D.
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,注意掌握中国近代化的探索.
3(承德中考历史).1933年6月,中共中央、中央革命军事委员会向中华苏维埃共和国临时中央政府建议,以口口口口日﹣8月1日为中国工农红军成立纪念日,每年的8月1日开展纪念活动口口口口指的是( )
A.五四运动 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师
【考点】八一南昌起义.
【分析】本题考查南昌起义.
【解答】1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪.成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始.
故选B.
【点评】本题主要考查学生对南昌起义相关知识的掌握,重点识记内容与影响.
4.某校同学编排了历史剧,小刚和小强应邀扮演了剧中两个人物。情景一:小刚奋笔疾书谱写了《义勇军进行曲》.情景二:小强面对黄河,谱写了时代的最强音﹣﹣《黄河大合唱》一你认为下列哪一题目适合这部历史剧( )
A.《南京旧国民政府的末日》 B.《解放区的艺术》
C.《抗日艺术家》 D.《歌唱新中国》
【考点】讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家.
【分析】本题考查《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》的作者.
【解答】聂耳的《义勇军进行曲》和冼星海的《黄河大合唱》是抗日战争时期的抗战战歌,极大的鼓舞了中国人民的抗战斗争.因而《抗日艺术家》符合题意.
故选C.
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力,注意掌握抗日战争时期抗战艺术家的贡献.
5.(英)艾瑞克霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到:“然而到了19世纪60年代,它们(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”为此俄国( )
A.实行农奴制改革 B.推行新经济政策
C.颁布《土地法令》 D.确立计划经济体制
【考点】1861年俄国农奴制改革.
【分析】本题考查的是俄国农奴制改革.应重点掌握俄国农奴制改革的背景.
【解答】依据题干”19世纪60年代、俄国、政治上、经济上”判断是俄国农奴制改革.因为 19世纪初,俄国资本主义逐步发展起来.工厂和矿场中机器生产逐渐代替手工劳动,交通运输也开始发生变革.在一些工业部门中,已经大量使用雇佣工人.然而,此时的俄国还处在落后的封建农奴制专制统治之下.这是俄国面临的经济问题.农奴制度和沙皇专制统治激起农奴不断起义,工人和士兵暴动也此起彼伏.面对人民革命,沙皇亚历山大二世不得不考虑废除农奴制.他在莫斯科与贵族讨论废除农奴制问题.这是政治上的问题.
故选A.
【点评】本题把俄国农奴制改革和美国内战联系起来,综合性强,要注意区分它们之间的异同.
6.(承德中考历史)从下表中我们能够得到的认识是( )
会议名称 | 时间 | 主要内容或影响 |
巴黎和会 | 1919年 | 把德国在山东的一切特权转给日本 |
华盛顿会议 | 1921﹣1922年 | 名义上尊重中国的独立和领土的完整,实质使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面 |
慕尼黑会议 | 1938年 | 把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国 |
A.帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益
B.恐怖主义给世界带来了严重危害
C.世界格局出现多极化趋势
D.帝国主义国家之间经济发展不平衡
【考点】巴黎和会和凡尔赛体系;华盛顿会议和华盛顿体系;绥靖政策和慕尼黑会议.
【分析】本题考查的是巴黎和会、华盛顿会议和慕尼黑会议的知识点.
【解答】在巴黎和会上,帝国主义国家“把德国在山东的一切特权转给日本”.在华盛顿会议上,《九国公约》的签订“使中国回到被几个帝国主义国家共同支配的局面”.在慕尼黑会议上,德、意、英、法四国首脑“把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国”.这些内容严重损害了中国、捷克斯洛伐克等弱小国家的利益,是帝国主义国家以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益的明显例证.
故选A.
【点评】本题以《凡尔赛和约》、《九国公约》和《慕尼黑协定》为依托,考查的是学生对凡尔赛﹣﹣华盛顿体系和慕尼黑阴谋的有关知识的理解、记忆能力.
7.非洲是一块诞生过人类早期文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,至今尚不富裕的大陆。下列对非洲历史表述错误的是( )
A.三角贸易使非洲经济受到严重破坏
B.二战后接受了“马歇尔计划”的援助
C.“非洲独立年”是 1960 年
D.纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系崩溃
【考点】美国的冷战政策及措施.
【分析】本题考查美国冷战.
【解答】1947年,为了帮助西欧各国克服经济困难和加强对西欧的控制,美国提出了马歇尔计划.马歇尔计划的实施使得欧洲的经济得到恢复和发展,削弱了正在壮大的工人运动和共产党力量,保护了欧洲的资本主义制度,维持了西欧政治上的稳定和和平.马歇尔计划的实施范围不包括非洲.
故选B.
【点评】本题考查马歇尔计划,考查学生的识记和理解能力,解题关键是知道马歇尔计划实施的范围.
二、、解答题(共3小题,满分29分)
8.读图,简要回答。
思想解放是社会变革、进步的先导和精神内驱力。请完成下面的题目。
文艺复兴的先驱。他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念,揭露了教会的腐败,处处洋溢着 人文主义 思想光芒。 | 启蒙运动领袖。他强调天赋人权:“私有财产是神圣的”观念作为法律条款最早在法国大革命的《 人权宣言 》得到体现。 | 传播 马克思主义 思想的先驱。率先在中国宣传十月革命,第一举起了社会主义大旗,为中国人民的解放斗争指明了新途径。 | 支持关于真理标准问题的讨论。否定“两个凡是”的错误观点,强调“ 实践是检验真理的唯一标准 ”,形成了一场广泛而深刻的思想解放运动。 |
请综合上述材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。
【考点】(承德中考历史)文艺复兴运动;新文化运动;《人权宣言》.
【分析】本题主要考查但丁、伏尔泰、《人权宣言》、李大钊和真理标准大讨论的相关史实及思想解放与社会发展之间的关系.
【解答】但丁是文艺复兴的先驱.他创作的长诗《神曲》,描写了人类战胜邪恶,到达人生真善美境界和实现理想社会的故事,抨击了封建社会的精神支柱﹣﹣天主教会的种种罪恶,谴责了统治阶级的腐败和贪婪.但丁被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初的一位诗人.伏尔泰是启蒙运动的领袖.他强调天赋人权,“私有财产是神圣的”观念作为法律条款最早在法国大革命的《人权宣言》得到体现.1789年,法国颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,法律是公共意志的表现,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求.李大钊是传播马克思主义思想的先驱.新文化运动后期,李大钊在《新青年》上,连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,颂扬十月革命,指出它是“世界人类全体的新曙光”,为了扩大宣传马克思主义,1918年底,李大钊等在北京创办了《每周评论》,从此,中国的先进知识分子用马克思主义为精神武器,教育和组织群众,将革命推进到一个新时期.李大钊第一举起了社会主义大旗,为中国人民的解放斗争指明了新途径.粉碎“四人帮”后,人们要求纠正“文革”的错误,当时中共中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想,坚持“两个凡是”的方针,十一届三中全会召开之前,思想理论界开展了一场关于真理标准问题的大讨论.它使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准,形成了一场广泛而深刻的思想解放运动.综合上述材料可知,思想解放推动社会的进步,社会进步又促进了思想解放.
故答案为:
人文主义;人权宣言;马克思主义;实践是检验真理的唯一标准;思想解放推动社会的进步.
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力,注意掌握思想解放运动.
9.阅读材料,回答问题
材料一 “伏查各国通商以来……中国内江外海之利,几被洋人占尽,且海防非有轮船不能逐渐布置,必须劝民自置……藉纾商民之困,而作自强之气”
﹣﹣李鸿章材料二 第一次世界大战期间,江苏南通人张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快,仅大生纱厂一、二厂,到1921年就获利白银l 600多万两,其中三分之二是在大战期间获得的,但到20世纪20年代中期,张謇的企业就每况愈下了。
(l)依据材料一,结合所学知识,说明李鸿章发表此言论的目的和结果分别是什么?
(2)依据材料二,结合所学知识,概括张謇的企业在一战期间迅速发展的原因。
(3)(承德中考历史)综合上述材料,你能得到哪些认识?
【考点】洋务运动;中国近代民族工业的曲折发展;历史开放性问题.
【分析】(1)本题主要考查洋务运动的目的和结果.
(2)本题主要考查张謇的企业在一战期间迅速发展的原因.
(3)本题主要考查学生的分析归纳能力.
【解答】(1)据材料一“伏查各国通商以来…中国内江外海之利,几被洋人占尽,且海防非有轮船不能逐渐布置,必须劝民自置…藉纾商民之困,而作自强之气”和结合所学知识可知,李鸿章发表此言论的目的是抵御外侮,自强求富.第二次鸦片战争后,清政府内外交困,为维护清朝统治,从19世纪60﹣90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动.后期以“求富”为口号,创办民用工业,李鸿章在上海创办的轮船招商局等.
(2)据材料二和结合所学知识可知,辛亥革命的成功,冲击了封建制度,促进了中国民族资本主义工业的发展.海外华侨竞相投资国内近代企业.第一次世界大战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠夺,中国民族工业得到了一个发展机会,进入“黄金时代”.
(3)本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力.只要符合题意,言之有理即可.例如:中国近代化工业化进程曲折、艰难; 只有国家独立才能振兴民族经济等.
故答案为:
(1)目的:抵御外侮,自强求富.结果:创办轮船招商局等民用工业.
(2)原因:辛亥革命的影响;帝国主义列强忙于战争,无暇东顾,放松了对中国的经济侵略等.
(3)中国近代化工业化进程曲折、艰难;只有国家独立才能振兴民族经济等.(言之有理即可)
【点评】本题主要考查洋务运动和张謇创办实业,主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力.
10.探究问题。
大欧洲一直是欧洲人的梦想,近现代以来,曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。
【探究一】拿破仑的欧洲梦恩格斯在《德国状况》中说:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专 横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。
梯也尔《执政府和帝国的历史》中说:这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竟还有立法家们具有的才能。
(1)曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”,请结合上面两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。
【探究二】希特勒的欧洲梦
1933年5月10日夜,德国柏林国家剧院门前,成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中,……戈培尔在一旁狂叫:“一个革命者应该无所不能的,在毁坏和重建中,他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话,那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”
(2)材料中所谓“德国精神”的实质是什么?为践行这种“精神”,完成统一欧洲之梦,希特勒是如何做的?
【探究三】(承德中考历史)走向联合的欧洲梦
(二战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
(3)并指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?在此思想意识引领下,战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的?
(4)当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?
【考点】评价华盛顿与拿破仑;世界格局多极化;世界经济全球化的影响.
【分析】(1)本题主要考查拿破仑为统一欧洲所做的努力.
(2)本题主要考查希特勒的法西斯主义.
(3)本题考查欧洲人对两次世界大战的反思与欧洲一体化进程.
(4)本题考查当今世界发展趋势.
【解答】(1)据材料“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君.他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物…竟还有立法家们具有的才能”可知,拿破仑为统一欧洲所做的努力有,发动多次对外战争,巩固了法国大革命的成果,沉重打击了欧洲封建势力.颁布《法典》成为欧洲各国资产阶级法典的范本.
(2)以希特勒为首的纳粹党所宣扬的“德国精神”实质上就是法西斯主义,或者称“纳粹主义”“狭隘的民族主义”“复仇主义”等,它表现为对外镇压人民的反抗,对外侵略扩张.为了践行这种“精神”希特勒在德国建立法西斯独裁统治,并与意大利、日本两个法西斯国家结盟,发动了第二次世界大战,给人类带来了深重的灾难.
(3)据材料三和所学知识可知,促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素有:欧洲各国吸取两次世界大战的教训,这两次世界大战使欧洲国家遭受战争重创,经济实力和政治地位下降;二战后美苏争霸,欧洲国家需要摆脱美国的控制,应对来自苏联的威胁,寻求自身的安全.为此,欧洲各国只有联合、团结起来,才能增强自身的综合实力,保证自身的安全,提高自身国际地位.在此思想意识的引导下,战后欧洲人在20世纪60年代成立欧洲共同体,1993年成立欧洲联盟.
(4)当前欧洲的联合反映了世界经济全球化;区域经济集团化;世界格局多极化;和平发展、构建和谐世界是历史的主流等.首先,欧洲的联合反映了当今世界各国在经济全球化趋势相互依存的关系,任何一个国家都不可能孤立地发展下去,离不开其他国家的发展;第二,欧洲的联合反映当今世界区域经济集团化的趋势,由多个国家联合在一起组成一个国际集团,类似的国际组织还有东盟、非盟等;第三,欧洲的联合反映世界格局多极化的趋势,欧洲国家依靠团结的力量,成为牵制美国霸权主义的一个不可忽视的重要力量,有利于世界政治格局的多极化;最后,欧洲的联合反映了和平发展、构建和谐世界是历史的主流,欧洲各国吸取了两次世界大战的教训,走向联合,有利于欧洲的长久和平、和谐地发展下去.
故答案为:
(1)(承德中考历史)发动多次对外战争,巩固了法国大革命的成果,沉重打击了欧洲封建势力.颁布《法典》成为欧洲各国资产阶级法典的范本.
(2)法西斯主义(纳粹主义、狭隘的民族主义和复仇主义) 建立法西斯独裁统治,并与意大利、日本两个法西斯国家结盟,发动了第二次世界大战.
(3)欧洲国家遭受战争重创,经济实力和政治地位下降;二战后美苏争霸,欧洲国家需要自身的安全.20世纪60年代成立欧洲共同体,1993年成立欧洲联盟.
(4)世界经济全球化;世界格局多极化;和平发展.
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史与综合运用能力.注意掌握拿破仑为统一欧洲所做的努力、希特勒的法西斯主义、欧洲人由战争逐步走向联合的原因以及当今世界发展的各种趋势.