2018丹东市七中八年级期中生物试卷【解析版含答案】

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2018丹东市七中八年级期中生物试卷

一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．（1分）关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）

A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

B．腔肠动物一般是脊椎动物

C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

D．都是生活在水中

2．（2018丹东生物）如图所示是水螅的刺细胞．有关刺细胞的叙述不正确的是（　　）

A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多

B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液

C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的

D．刺细胞位于内胚层

3．（1分）涡虫捕食的食物在体内的消化部位是（　　）

A．消化腔              B．体腔              C．肠              D．口

4．（1分）下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是（　　）

A．身体呈圆筒形              B．由许多彼此相似的体节组成

C．靠刚毛或疣足辅助运动              D．靠肺呼吸

5．（2018丹东生物）下列不是蚯蚓体表黏液作用的是（　　）

A．保持体表湿润

B．利于保持恒定体温

C．减少在土壤中的摩擦

D．利于氧气溶解其中进行气体交换

6．（1分）以下关于节肢动物的叙述正确的是（　　）

A．绝大多数节肢动物都有内骨骼

B．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫

C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸

D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物

7．（2018丹东生物）下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（　　）

A．A              B．B              C．C              D．D

8．（1分）下列属于软体动物的是（　　）

A．蜗牛              B．蛔虫              C．虾              D．蚯蚓

9．（2018丹东生物）软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）

A．很多种类的软体动物都可以食用

B．软体动物有水生的也有陆生的

C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护

D．软体动物大都生活在水中

10．（1分）下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（　　）

A．海豚              B．海豹              C．鲸鱼              D．金鱼

11．（1分）去市场买鱼，下列哪种情况可作为新鲜程度的标志（　　）

A．鱼鳞未脱落              B．身体完好无损              C．鳃丝鲜红              D．体表湿润

12．（2018丹东生物）（1分）在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（　　）

A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼              B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼              D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

13．（1分）下列动物中不属于两栖类的是（　　）

A．蟾蜍              B．蜥蜴              C．娃娃鱼              D．青蛙

14．（1分）与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是（　　）

A．用肺呼吸

B．体温能够随环境温度发生变化

C．生殖过程脱离了水的限制

D．体表覆盖着角质的鳞片和甲

15．（2018丹东生物）（1分）下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（　　）

①身体呈流线型 

②体表被覆羽毛

③前肢变成翼，生有大型正羽 

④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾

⑤食量大消化吸收能力强 

⑥胸肌发达

⑦直肠很短，粪便随时排出体外

⑧体内受精

⑨有气囊辅助呼吸．

A．①③              B．④⑧              C．⑥⑧              D．④⑤

16．（1分）以下对哺乳动物的叙述，正确的是（　　）

A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群

B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征

C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上

D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强

17．（2018丹东生物）（1分）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述正确的是（　　）

A．门齿和臼齿发达，犬齿退化              B．门齿和犬齿发达，臼齿退化

C．犬齿和臼齿发达，门齿退化              D．门齿、臼齿和犬齿发达

18．（1分）动物园的小狗算算术，这属于（　　）

A．先天性行为              B．学习行为              C．经验行为              D．适应行为

19．（1分）人体完成伸肘动作时（　　）

A．肱二头肌等屈肌肌群收缩，肱三头肌等伸肌肌群舒张

B．肱三头肌等伸肌肌群收缩，肱二头肌等屈肌肌群舒张

C．肱二头肌、肱三头肌都收缩

D．肱二头肌、肱三头肌都舒张

20．（2018丹东生物）（1分）在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（　　）

A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

B．动物之间交流思想、感情的信息

C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

D．动物的各种行为

二、综合题：共30分．

21．（6分）观察水螅的结构，回答下列问题．

（1）水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的　   　 动物．

（2）当食物经过水螅时，水螅发出刺丝麻醉食物，然后用[　   　]　   　捕获食物，经[　   　]　   　，送入[　   　]　   　内进行消化，消化后的食物残渣经[　   　]　   　排出体外．

（3）图中4称为　   　，围成的消化腔可消化食物．

22．（2018丹东生物）（8分）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）它的身体分为[　   　]　   　、[二]胸部、[　   　]　   　．

（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是　   　色，有利于蝗虫的　   　和个体生存．

（3）体表有　   　防止体内水分的蒸发．

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的　   　动物．

（5）蝗虫共有　   　对足，其中适于跳跃的是发达的[　   　]后足．

（6）蝗虫的翅共　   　对．

23．（12分）如图是鲫鱼的外形，据图回答问题．

（1）鲫鱼的体形呈　   　形，游泳时可减小水的阻力．

（2）鲫鱼的身体表面被有　   　，具有保护作用．

（3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是　   　．

（4）鲫鱼的运动方式是　   　，是通过　   　的摆动和　   　的协调作用实现的．

（5）鲫鱼游泳时，主要靠身体　   　和　   　鳍的左右摆动在水中产生前进的动力．

（6）鲫鱼在游泳时，[　   　]　   　鳍、[　   　]　   　鳍和[　   　]　   　鳍都有维持鱼体平衡的作用．

（7）（2018丹东生物）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[　   　]　   　．

24．（4分）动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题．

（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持　   　中起着重要的作用．

（2）动物作为　   　者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，动物能促进大自然的物质循环．

（3）植物依靠动物　   　，顺利地繁殖后代和扩大分布范围．

2018丹东生物参考答案与试题解析

一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．（1分）关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）

A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

B．腔肠动物一般是脊椎动物

C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

D．都是生活在水中

【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

【解答】（2018丹东生物）解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．A叙述正确；

B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．B叙述错误；

C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；

D、腔肠动物大都生活在水中．D叙述正确．

故选：B

【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．

2．（2018丹东生物）（1分）如图所示是水螅的刺细胞．有关刺细胞的叙述不正确的是（　　）

A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多

B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液

C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的

D．刺细胞位于内胚层

【考点】（2018丹东生物）M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，腔肠动物是最低等的多细胞动物，属于基础考查，较简单．

【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，体内有消化腔，有口无肛门．可见D错误．

故选：D

【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，并理解其刺细胞的特点、功能．

3．（2018丹东生物）涡虫捕食的食物在体内的消化部位是（　　）

A．消化腔              B．体腔              C．肠              D．口

【考点】MN：水生动物及其与环境相适应的特征．

【分析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，据此解答．

【解答】解：涡虫属于扁形动物，有专门的消化器官，如口、咽和肠等，其中肠是消化食物的主要场所．

故选：C．

【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．

4．（2018丹东生物）下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是（　　）

A．身体呈圆筒形              B．由许多彼此相似的体节组成

C．靠刚毛或疣足辅助运动              D．靠肺呼吸

【考点】MA：环节动物的主要特征．

【分析】环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．

【解答】解：A、环节动物身体细长，呈圆筒形，A正确；

B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，B正确；

C、环节动物靠刚毛或疣足辅助运动，C正确；

D、环节动物没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与外界进行气体交换．D错误．

故选：D．

【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节．

5．（1分）下列不是蚯蚓体表黏液作用的是（　　）

A．保持体表湿润

B．利于保持恒定体温

C．减少在土壤中的摩擦

D．利于氧气溶解其中进行气体交换

【考点】（2018丹东生物）MA：环节动物的主要特征．

【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，体表有黏液，利于氧气溶解其中进行气体交换，维持其正常的呼吸，同时体表有黏液可减少在土壤中的摩擦．

【解答】解：ACD、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．因此，蚯蚓体表有黏液，可以保持体表湿润，利于氧气溶解其中进行气体交换，维持其正常的呼吸，同时体表有黏液可减少在土壤中的摩擦，故ACD正确；

B、蚯蚓属于变温动物，体表黏液不能保持恒定体温，故B错误．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

6．（2018丹东生物）以下关于节肢动物的叙述正确的是（　　）

A．绝大多数节肢动物都有内骨骼

B．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫

C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸

D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物

【考点】MG：节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．

【解答】解：A、节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A错误．

B、虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫，属于节肢动物中的甲壳类，B正确．

C、节肢动物呼吸器官是气管、鳃等，C错误．

D、沙蚕的身体分节，属于环节动物，D错误．

故选：B．

【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征．

7．（2018丹东生物）下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（　　）

A．A              B．B              C．C              D．D

【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；MC：哺乳动物的主要特征；MG：节肢动物 蝗虫的主要特征；MP：扁形动物的主要特征．

【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．如珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母．

（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．如涡虫．

（3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．．

（4）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

【解答】解：A、腔肠动物的身体辐射对称；有口无肛门，如水螅，正确；

B、扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称，如涡虫，而蛔虫是线形动物，不正确；

C、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，如蝗虫，正确；

D、哺乳动物的体表被毛，胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，如野兔等．正确．

   因此有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配不正确的是B．

故选：B．

【点评】（2018丹东生物）解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物、扁形动物、节肢动物和软体动物的主要特征以及常见动物．

8．（1分）下列属于软体动物的是（　　）

A．蜗牛              B．蛔虫              C．虾              D．蚯蚓

【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．

【解答】（2018丹东生物）解：A、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，符合题意．

B、蛔虫的身体细长，属于线形动物，不符合题意．

C、虾身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节． 属于节肢动物，不符合题意．

D、蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，不符合题意．

故选：A．

【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．

9．（1分）软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）

A．很多种类的软体动物都可以食用

B．软体动物有水生的也有陆生的

C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护

D．软体动物大都生活在水中

【考点】（2018丹东生物）M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】软体动物于人类的关系非常密切，很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，有些软体动物可以作中药材，例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等，有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以作工艺品，例如宝贝、鸡心螺等，但是也有些软体动物对人类是有害的，例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主．

【解答】解：软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等；软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．

故选：C

【点评】此题考查了软体动物的特征以及与人类的关系．

10．（2018丹东生物）下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（　　）

A．海豚              B．海豹              C．鲸鱼              D．金鱼

【考点】M1：鱼类的主要特征．

【分析】鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳．

【解答】解：ABC、海豚、海豹和鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；

D、金鱼终生生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；

故选：D．

【点评】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征．

11．（2018丹东生物）去市场买鱼，下列哪种情况可作为新鲜程度的标志（　　）

A．鱼鳞未脱落              B．身体完好无损              C．鳃丝鲜红              D．体表湿润

【考点】BA：关注食品安全．

【分析】本题考查鱼的呼吸器官鳃的有关知识．

【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的，而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色．

故选C

【点评】关键知道鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的．

12．（2018丹东生物）在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（　　）

A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼              B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼              D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼

【考点】M4：鱼类资源的利用和保护．

【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．

【解答】解：四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．

故选：B．

【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

13．（1分）下列动物中不属于两栖类的是（　　）

A．蟾蜍              B．蜥蜴              C．娃娃鱼              D．青蛙

【考点】MH：两栖动物的主要特征．

【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

【解答】解：在选项中具有“幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸”的动物有蟾蜍、娃娃鱼和青蛙．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；它的生殖发育已经完全摆脱了水的限制．

故选：B

【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同，注意动物分类中每一类的代表动物．

14．（2018丹东生物）与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是（　　）

A．用肺呼吸

B．体温能够随环境温度发生变化

C．生殖过程脱离了水的限制

D．体表覆盖着角质的鳞片和甲

【考点】MI：爬行动物的主要特征．

【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

【解答】解：两栖动物，精卵在水中结合，幼体在水中发育，生殖和发育离不开水．而爬行动物，体内受精，能够产大型硬壳卵，生殖和发育不需要水，这是爬行动物比两栖动物较好的适应了陆地生活最关键的一点．

故选：C

【点评】解答此题的关键是明确爬行动物和两栖动物的生殖和发育特点．

15．（2018丹东生物）下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（　　）

①身体呈流线型 

②体表被覆羽毛

③前肢变成翼，生有大型正羽 

④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾

⑤食量大消化吸收能力强 

⑥胸肌发达

⑦直肠很短，粪便随时排出体外

⑧体内受精

⑨有气囊辅助呼吸．

A．①③              B．④⑧              C．⑥⑧              D．④⑤

【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

【分析】（2018丹东生物）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形等，适于飞行．

【解答】解：①身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，正确；

②全身被覆羽毛，体温恒定，适于飞行，正确；

③前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，正确；

④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾，与飞行生活无关，错误．  

⑤食量大，适于飞行，正确；  

⑥胸肌发达，为飞行提供动力，适于飞行，正确；   

⑦直肠很短，粪便随时排出体外，适于飞行，正确；  

⑧体内受精与飞行无关，错误；  

⑨体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；正确．

故选：B

【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．

16．（2018丹东生物）以下对哺乳动物的叙述，正确的是（　　）

A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群

B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征

C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上

D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强

【考点】MC：哺乳动物的主要特征．

【分析】此题考查的是哺乳动物特有的特征．可以从哺乳动物的特征方面来切入．

【解答】解：A、动物界中种类最多、分布最广的一个类群应为昆虫类生物，而不是哺乳动物，此项不符合题意．

B、哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，一般具有胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，但也有个别的，如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物．再者恒温并不是哺乳动物特有的，还有鸟类也属于恒温动物．此项不符合题意．

C、绝大多数哺乳动物的受精作用脱离水的限制，在陆地上完成的，也有哺乳动物如鲸生活在水中．此项不符合题意．

D、大多数哺乳动物为陆生动物，其神经系统由脑、脊髓和神经组成，其中大脑发达，能够对外界不同的刺激做出不同的反应，能更好地适应复杂多变的陆地环境，而体表被毛适于保温；用肺呼吸也适于陆生；心脏四腔不是适于陆生的特点，最主要的原因是神经系统发达．此项符合题意．

故选：D

【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的特征．

17．（2018丹东生物）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述正确的是（　　）

A．门齿和臼齿发达，犬齿退化              B．门齿和犬齿发达，臼齿退化

C．犬齿和臼齿发达，门齿退化              D．门齿、臼齿和犬齿发达

【考点】MC：哺乳动物的主要特征．

【分析】小白兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，据此解答．

【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，故选项A正确．

故选：A

【点评】家兔适于草食生活的特点可结合着家兔的结构特点理解掌握．

18．（1分）动物园的小狗算算术，这属于（　　）

A．先天性行为              B．学习行为              C．经验行为              D．适应行为

【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

【解答】解：动物园的小狗算算术，是通过生活经验和学习建立的行为，因此这属于学习行为．

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点．

19．（2018丹东生物）人体完成伸肘动作时（　　）

A．肱二头肌等屈肌肌群收缩，肱三头肌等伸肌肌群舒张

B．肱三头肌等伸肌肌群收缩，肱二头肌等屈肌肌群舒张

C．肱二头肌、肱三头肌都收缩

D．肱二头肌、肱三头肌都舒张

【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．

【分析】此题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题．

【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

故选：B

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

20．（2018丹东生物）在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（　　）

A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

B．动物之间交流思想、感情的信息

C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

D．动物的各种行为

【考点】H4：群体中的信息交流．

【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．

【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．

　二、综合题：共30分．

21．（2018丹东生物）观察水螅的结构，回答下列问题．

（1）水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的　腔肠　 动物．

（2）当食物经过水螅时，水螅发出刺丝麻醉食物，然后用[　2　]　触手　捕获食物，经[　1　]　口　，送入[　3　]　消化腔　内进行消化，消化后的食物残渣经[　1　]　口　排出体外．

（3）图中4称为　体壁　，围成的消化腔可消化食物．

【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．图中1口，2触手，3消化腔，4体壁．

【解答】（2018丹东生物）解：（1）水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的腔肠动物．

（2）当食物经过水螅时，水螅发出刺丝麻醉食物，然后用[2]触手捕获食物，经[1]口，送入[3]消化腔内进行消化，消化后的食物残渣经[1]口排出体外．

（3）图中4称为体壁，围成的消化腔可消化食物．

故答案为：（1）腔肠

（2）2；触手；1；口；3；消化腔；1；口

（3）体壁

【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的特征

22．（2018丹东生物）（8分）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）它的身体分为[　一　]　头部　、[二]胸部、[　三　]　腹部　．

（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是　绿　色，有利于蝗虫的　保护　和个体生存．

（3）体表有　外骨骼　防止体内水分的蒸发．

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的　节肢　动物．

（5）蝗虫共有　3　对足，其中适于跳跃的是发达的[　3　]后足．

（6）蝗虫的翅共　2　对．

【考点】MG：节肢动物 蝗虫的主要特征．

【分析】（1）蝗虫的身体可分为头部、胸部、腹部三部分．头部有触角一对、复眼一对、单眼三个、口器一个，是蝗虫的感觉和取食中心；胸部两对翅、三对足，是蝗虫的运动中心；从中胸到腹部第8节分布有10对气门，是气体进出的门户；腹部柔软，可以弯曲，末端有产卵器，是蝗虫的繁殖中心，蝗虫体表有外骨骼等

（2）外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大．

（3）图中，一头部、二胸部、三腹部、1触角、2中足、3后足、4后翅．

【解答】（2018丹东生物）解：（1）它的身体分为一头部、二胸部、三腹部．

（2）“生活在绿草丛中的蝗虫”，它的体色通常是绿色，具有保护作用，属于保护色．

（3）体表的外骨骼的作用是防止水分散失和保护、支持体内柔软的器官．

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但它们的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节所以都属于节肢动物．

（5）、（6）蝗虫的胸部是其运动中心，共有3对足，2对翅，其中适于跳跃的是发达的3后足．

故答案为：（1）一；头部；三；腹部

（2）绿

（3）外骨骼

（4）节肢

（5）3；3；后足

（6）2

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的形态结构特点、外骨骼的作用．

23．（2018丹东生物）（12分）如图是鲫鱼的外形，据图回答问题．

（1）鲫鱼的体形呈　梭　形，游泳时可减小水的阻力．

（2）鲫鱼的身体表面被有　鳞片　，具有保护作用．

（3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是　鳃　．

（4）鲫鱼的运动方式是　游泳　，是通过　躯干部和尾部　的摆动和　鳍　的协调作用实现的．

（5）鲫鱼游泳时，主要靠身体　躯干部　和　尾　鳍的左右摆动在水中产生前进的动力．

（6）鲫鱼在游泳时，[　①　]　胸　鳍、[　②　]　腹　鳍和[　⑤　]　背　鳍都有维持鱼体平衡的作用．

（7）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[　④　]　尾鳍　．

【考点】（2018丹东生物）M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

【分析】（1）鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等．

（2）图中，①胸鳍、②腹鳍、③臀鳍、④尾鳍、⑤背鳍．

【解答】解：（1）鲫鱼的体形呈梭形，游泳时可减小水的阻力．

（2）鲫鱼的身体表面被有鳞片，具有保护作用．

（3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是鳃．

（4）鲫鱼的运动方式是游泳，是通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用实现的．

（5）鲫鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动在水中产生前进的动力．

（6）鲫鱼在游泳时，[①]胸鳍、[②]腹鳍和[⑤]背鳍都有维持鱼体平衡的作用．

（7）④尾鳍控制游泳时的方向，因此如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[④]尾鳍．

故答案为：（1）梭

（2）鳞片

（3）鳃

（4）游泳；躯干部和尾部；鳍

（5）躯干部；尾

（6）①；胸；②；腹；⑤；背

（7）④；尾鳍

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鲫鱼适于水中生活的形态结构特点以及正确识图．

24．（2018丹东生物）（4分）动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题．

（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持　生态平衡　中起着重要的作用．

（2）动物作为　消费　者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，动物能促进大自然的物质循环．

（3）植物依靠动物　传粉、传播果实和种子　，顺利地繁殖后代和扩大分布范围．

【考点】（2018丹东生物）M8：动物在自然界中的作用．

【分析】动物在生态平衡中具有重要的作用，还能促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等，据此分析解答．

【解答】解：（1）在生态平衡中重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用．

（2）促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

（3）帮助植物传粉，传播果实和种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．

故答案为：（1）生态平衡；

（2）消费；

（3）传粉、传播果实和种子．

【点评】（2018丹东生物）人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．