1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
2.人的正常体温约为36.5℃。
3.体温计使用前要下甩,读数时可以离开人体。
4.物质由分子组成,分子间有空隙,分子间存在相互作用的引力和斥力。
5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈。
6.密度和比热容是物质本身的属性。
7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。
8.物体温度升高内能一定增加(对)。
9.物体内能增加温度一定升高(错,冰变为水)。
10.改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。
11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能。
1、注意三个基本点。也就是说,基本概念要清晰,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。物理概念和规律是打开知识宝库的金钥匙。只有在此基础上,孩子才能掌握解决问题的方法和步骤,避免张冠李戴和生搬硬套。
2、先输入后输出。高二学生必须先背诵知识点和考点,然后再做题才能有效。高中物理强调准确性和单词性。只有做到这一点,他们才能真正理解。
3、总结归纳。记住解决问题的方法。总结一种考点类型的解题方法,记住,然后灵活运用解题方法和技巧。也就是说,当孩子们看到一个问题时,他们首先需要确定它是什么样的问题,以及他们是否擅长它?如果没有,果断地放弃。如果是这样,首先找出这类问题的解决方案,哪种方法合适,需要使用哪些公式。
4、提前预习。高二学生上物理课前一定要提前预习,翻看课本,划出重点难点,加入自己的思考,然后在书上标出自己听不懂或有疑问的地方,等老师讲课时认真听老师讲解。这样,你就会在听课的时候做好准备,你也不会觉得老师讲课太快。
5、刷题。当你遇到不懂的问题时,应该立即回到教科书或笔记中。回到笔记的前提是你的笔记要准确记住。孩子们可以重新掌握公式,记住不要死记硬背。虽然不要求你,但至少他们应该能够一字不差地写下来。如果在平时刷题的时候能掌握并应用到练习中,会节省很多时间,少走弯路。
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