第一步是加固基础。高中对文综而言,基础就像砖石,最后大厦的高度是以基础砖石慢慢奠定积累的。巩固基础分两步走,其一是背诵,第一遍背诵大致浏览内容,将之分层,概述每层内容,把每层的关键词用逻辑链接起来,最后就是逐字背诵。背诵可以采取灵活的方法,例如将每条的第一个字编成顺口溜、歌曲或者图片记忆法等。其二是不忘基础知识,其要诀只有三个字,反复背。
第二步是列框架。高中利用思维导图式的记忆方法,以中心词为中心,向外辐射各个角度。可以根据各章节标题去整理一个单元或者一本书的主要内容,然后补充一些关键词,将整本书简化为一张纸,以此为基础,通过反复性的补充记忆,将整本书的结构刻入脑海。
第三步,是培养自己的文科思维。掌握基础知识,是拥有砖石;列好完美的框架,是搭建起钢架;最重要的,是如何做出完美的设计图,将大厦搭建出来。文科思维的培养依靠两方面,一是课上认真听讲,模仿和跟上老师的思路,然后逐渐超越老师的思维,培养自己的思维方式;二是积极发言,大胆展示自己的思维,让老师帮助自己完善思维,多和别人交流;三是大量的课后练习,适应各种各样的题目,然后,通过高考真题来规范自己的答题思路。
一、高中善于抓重点知识
高中文科类的知识,内容比较多,如果全部下一样功夫,可能会很费力,而且高中学习效果也不理想。学好文科类的知识,需要全面了解课本知识,不遗漏知识点,这是基本功,需要下一些功夫。学好文科,不仅要全面,而且还需要善于抓重点,抓住教材核心知识点,关注可能考到的重点知识,进行强化记忆。高中可以关注高考试题,特别是最近几年高考,了解高考出题特点,注意考查的知识范围和角度,抓住考查的方向,学会对学习的知识进行整理和筛选,在全面复习基础上,学透核心知识内容。
二、高中善于写知识提纲
高中学好文科类知识,需要善于写知识提纲,进行巧归纳,学会整理知识内容,把教材知识进行穿针引线,形成自己的知识网络。高中在学习过程中,要亲自去整理和书写,根据自己的思路,选准角度进行多维反思,善于总结,寻找知识之间的内在联系,注意教材的知识逻辑,形成自己的思维导图,牢记于心,随时可以进行调用。学习文科内容,贵在纲举目张,学会抓关键,善于找思路,依据特定线索,进行反思总结,制作出自己的思维图谱,宏观构架知识内容,做到胸有成局。
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