细胞免疫的过程,可分为三个阶段:
(1)T淋巴细胞特异性识别抗原(初始或记忆T细胞膜表面的受体与APC表面的抗原肽-MHC复合物特异性结合的过程);
(2)T细胞活化、增殖和分化;
(3)效应T细胞发挥效应。
(1)Tc细胞:作用是消灭外来病原。病毒感染细胞后,细胞表面呈现病毒表达的抗原,并结合到细胞表面的MHC-I类分子的沟中,形成MHC-抗原结合物。被Tc细胞接触、识别后,Tc分泌穿孔素(perforin),使靶细胞溶解而死,病毒进入体液,被抗体消灭。癌变细胞也是Tc攻击目标,免疫功能低下的人群容易患癌症。
(2)TH细胞,又称辅助性T细胞,对各种免疫细胞,Tc、Ts、B都有辅助作用,对于免疫具有重要作用。TH的受体能识别与MHC-Ⅱ结合的外来抗原。MHC-Ⅱ类分子存在于巨噬细胞和B细胞表面。巨噬细胞吞噬入侵的细菌等微生物,在细胞内消化、降解,抗原分子与MHC-Ⅱ类结合呈现在细胞表面,将抗原传递给具有相同MHC-Ⅱ类分子的TH,同时,Mφ分泌白介素-1,刺激TH,促使其分泌白介素-2,它促进TH,形成正反馈,刺激T淋巴细胞分化出Tc,刺激B细胞分化出浆细胞和记忆细胞。
(3)Ts细胞:抑制性T细胞,只有在TH的刺激下才发生作用。在外来的抗原消灭殆尽时,发挥作用而结束"战斗"。
高中学习生物学知识要重在理解、勤于思考
高中我们在学习生物的时候,一定要把书本的知识掌握清楚,有一些原理性的东西一定要研究透彻,生物每个章节可能都会有联系,所以我们要把每个掌握建立相应的框架,这样我们在复习的时候会简单很多,我们在背生物知识的时候,一定不要死记硬背,要加以理解,这样我们在才能融汇贯通。
高中要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
高中的生物其实是有很多的实验题的,所以我们在学习的时候一定要注意生物实验,我们要学习生物的科学知识和方法,我们必须要注重生物实验。
查看更多【高中备考】内容表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物、抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
很多重点高中是要求初中生中考过分数线以上的,但也有部分普通高中招收落榜的初中生。不管是重点高中还是普通高中。只要有信心,也一样能学得很好。
三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<=>-b≤a≤b;|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤...
抛物线:y=ax*+bx+c;就是y等于ax的平方加上bx再加上c;a>0时开口向上;a<0时开口向下;c=0时抛物线经过原点;...
航海家郑和,率领船队浩浩荡荡地出发,他带着天朝上谕,所到之处,送陶瓷,送丝绸,送茶叶。他送去的是一个古老的东方国度的文化,同时也收获了异域文...
树立短期目标,比如:这次月考你班级排名15.那么下次争取10.上升5名,如果你觉得你不喜欢功利,那么你就看你考试考了几分。这次物理80,那么...
高中会考文化科目一年开考两次,第一次安排在1月左右,其中语文、数学、外语3科主要面向高三考生,其他科目主要面向高二学生。
《劝学》在语言句式方面,句式整齐,长短句并用,对偶排比句间行,读起来朗朗上口。告诫人们学习的必要性和学习必须专心一致、锲而不舍,阐述学习的内...