高二阶段平时考450分,想要在高考的时候提分的效率高一些,除了补全薄弱科目的“短板”之外,还要在每一个科目的基础知识方面加一把劲。“基础不牢,地动山摇”,高考的题目,基础性题目把握住了,中等难度的题目如果也能迎刃而解。
高二如果这名理科生在学习方面够勤奋,而且能校准学习方法的话,那么在高考的时候进步个几十分甚至上百分也不是不可能,毕竟经过高三阶段的好几轮复习的“磨合”之后,在成绩上大幅度进步是有很大概率的。
反之,如果在高二阶段考个460分就沾沾自喜,忘乎所以,自认为“比上不足比下有余”而在心态上飘起来,那么在高三阶段这名理科生估计就很难取得什么进步了,毕竟学如逆水行舟,没有进取心就没有进步,没有进步就意味着落后于其他人,到最后甚至连450分的成绩都很难保住。
在我看来,高二阶段平时考试的总分达到460分,那么不难看出这名理科生或多或少会存在偏科现象,甚至某一个科目考得特别差。如果有出现这种情况的话,那么想要在高考的时候有较大的进步,我觉得最好在薄弱科目方面“做足功课”。我们知道,一个木桶的装水量,取决于那块最短的木板,“短板”越短,“木桶”的盛水量就越少。同样的道理,越是偏科,考生越应该补全“短板”,尽量把大量的时间花在薄弱科目上,那么在高考的时候才有可能给自己一个惊喜,而不是一个惊吓。
高二能够考到500多分,说明你的基础还是不错的,你要知道高中是三年的课程两年学完,其中高三一年时间都是一直在复习做卷子测试考试模拟高考。在高三整整一年的时间,你会把所有的题型都会经历一遍,所有的之前没有学会的知识点都还有机会彻底学会。随着做题的增多,完全有机会去找到各个科目的规律,尤其是到了后期一模二模三模的时候,基本上试卷的题型已经固定下来了,自己可以在哪一块有所薄弱的地方,专门地去练习,然后找到对课本上对应的知识点所在的位置,彻底吃透理解,还有一年的时间,这是完全可以够的。
高二对于一些不理解的东西,也就意味着你还有一年的时间可以跟老师讨论,可以跟自己的同学讨论去提高。其实有的科目非常的简单,在你还没有掌握到它的特点规律之前,你可能会觉得非常的难,但是你一旦掌握它的规律和特点,你就会觉得其实这个科目也没有想象中的那么难。高二其实有一种非常通俗的说法就是你在某科目上还有没有开窍,一旦你开窍了,你会发现自己的进步其实是非常的快的,真的是非常的快。所以最重要的是在学校的时间一定要与自己的同学自己的老师多进行交流。我觉得如果能努努力,再加上高三一年的时间,至少还有50~80分的上升空间,完全可以通过对细节上的把握来提高自己。
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