1、科学的预习方法
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成,还可以培养自己的自学能力,与老师的方法进行比较,可以发现更多的方法与技巧。总之,这样会使你的听课更加有的放矢,你会知道哪些该重点听,哪些该重点记。
2、科学的听课方式
听课的过程不是一个被动参预的过程,要全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面,不断思考:面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时,又要思考:老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了,思路自然就开阔了。
1. 薄弱科目一定要预习
高一要学习的科目有很多。对于不同的学生来说,每个科目的难度是不同的。对于自己薄弱的科目,高一学生一定要做好预习工作。这里薄弱的科目不仅指自己最差的科目,还包括一些难理解的科目,比如物理、化学、数学等。上课之前提前了解新课内容,这样上课的时候,就能快速听懂老师讲的知识点了。
2. 养成良好的时间观念
很多高中生听过这么一句话:时间就是金钱,时间就是分数。这句话充分说明了时间的重要性。高中生要养成良好的时间观念,合理安排时间。对于所有高中生来说,时间对大家都是公平的。我们不能延长时间的长度,就要努力延长时间的宽度。争取在最短的时间内学习到最多的知识点,努力提高学习效率。
3. 变被动学习为主动学习
进入高中后,高一学生要转变学习方式,尽快变被动学习为主动学习。很多高一学生被动学习,老师让做什么题就做什么题,老师不说就不知道该做什么了,导致浪费了大把时间。高一学生要成为学习的主人,自觉主动的学习知识点。在上课之前做好预习,课堂上积极思考,主动回答老师提出的问题。课后及时复习,可以借助艾宾浩斯遗忘曲线复习。
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